山东省菏泽市2015届高三语文上学期联考试题

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1、2014—2015学年度第一学期期中考试高三语文试题本题分为选择题和非选择题两部分,共8页。试卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项;1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。不能答在试题纸上。3.非选择题写在答题纸对应区域内,在试题纸或草稿纸上答题无效。4.考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。第Ⅰ卷(共36分)一、(l5分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是

2、A.供应(ɡōnɡ)瞥见(piē)系鞋带(jì)游目骋怀(chěnɡ)B.埋怨(mán)载体(zài)沏茶喝(qì) 戛然而止(jiá)C.宝藏(zànɡ)应届(yìnɡ) 撒大网(sā) 擢发难数(zhuó)D.蓓蕾(léi)尽快(jǐn)露马脚(lòu)长歌当哭(dànɡ)2.下列词语中,没有错别字的一组是A.暮霭座落浮想联翩黄钟毁弃,瓦釜雷鸣B.针砭 精粹 真知灼见 筚路蓝缕,以起山林C.销假陨落萍水相逢靡不有初,鲜克有终D.渔船凋敝入目三分百尺竿头,更进一步3.依次填入下列横线处的词语,最恰当时一项是①上级已经下达了命令,虽然时间紧,任务重,

3、我们也必须为之。②成功完成俄罗斯科考船52名被困人员的任务后,中国南极科考船“雪龙”号在撤离时却被冰山“强行挽留”。③《南方周末》是“跨地区监督”的典范,其舆论监督的触角伸向全国各地,这种模式已为国内一些新闻媒体所。A.勉励抢救效尤B.勉力营救效仿C.勉力抢救效仿D.勉励营救效尤4.下列各句中,加点成语使用正确的一句是A.在城镇上学难,上大一点城市的学校更难,上知名的学校就难上加难,这种状况阻止了农民及其子女进城的脚步,使他们心有余悸。B.月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意!

4、C.嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方激情消减,名誉受损,甚至产生更坏的结果。D.他同看护水库的邓老头儿及郊区的一些农民都交上了朋友,他们凑在一起的时候,总是谈笑自若,好像有说不完的话。95.下列各句中,没有语病的一句是A.大年初一,长春市有关部门在向市民赠送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的馒头时,遭到市民哄抢,让人感叹部分国人的素质亟待提高。B.当前在中国周边出现的一些事态,有不少缘起于某些政治势力试图通过制造麻烦“阻击”中国加速发展的原因。C.故宫博物院在加拿大多伦多市展出明清时期生活文物,展品种类繁多

5、,涵盖社会生活的方方面面,在一定程度上反映了明清时期的社会风貌。D.为了经受南极内陆气候的考验,泰山站的工作人员在彩涂板上涂上一层氟碳层,被称为南极建筑中最好的“防晒霜”。二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6~8题。让汉字再简化周溯源张广照汉字是世界上仅存的表意、象形文字,是中国人民智慧的结晶,是中华民族的文明之光,也是中华文化的基因和载体,对中国灿烂文化有着伟大的贡献。汉字具有多种特性和作用,工具性是其最根本的属性。创造工具要创新,使用工具也要创新,人们在使用汉字中也在改变着汉字。祖先造字遵循一定的规律和原则,但造字要考虑到识字、写字,考

6、虑到实际运用。首创者不可能考虑周全,一步到位,后来者可以继续改进提高。5000多年来,汉字有很大的发展进步,但相对英文来说,易学易记易写的问题至今没有完全解决好。本来识两三千个常用字就够用的汉字,却变成了世界上最难学的文字之一。现在国际社会的“汉语热”日益升温,进一步简化汉字,将更有利于中文走向世界,展现优势与魅力。简化是汉字进化、优化、美化的必由之路。汉字是字中有字,笔画多的字通常可以拆分成几个字,笔画多少在识别时没有难易之分,只是在书写时繁简才有不同,而求简求快是书写的自然要求。几千年来汉字演变的趋势,从整体上说是从图画到线条到笔画;从数量上说是

7、从少到多再到少;从结构上说是从简到繁再到简;从字型上说,是从不统一到长扁再到方;从笔画形态上说,是从不规则到弧形再到波浪形再到平弧相间的演变。汉字大变化是社会大发展的反映,反过来又促进了社会的大发展。汉字简化的动力主要来自民间。汉字从根源和雏形上来说,来自劳动人民,但经过采集、整理和加工创造而形成的汉字,则出于史卜和达官贵人之手。商代甲骨文就相对成熟,比较系统。但因一字多形,字形复杂,仅为少数人掌握和垄断,是贵族化的标志。西周末期,民间兴学,文化下移,文字走出史卜之手,越来越多的人识字用字学文化,简化文字便成众望所归。简化的结果,文字的神秘色彩被淡化

8、,字形中包含的原始意义被淡忘,人们越来越把文字作为一个词的符号来对待,象形符号不断向简炼、规则化方向发展,线

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