苏科版八年级数学上31勾股定理同步练习含答案初二数学试题

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1、3.1勾股定理（第2课时）1.一个直角三角形的周长为60,—条直角边和斜边的长度之比为4：5,这个直角三角形三边长从小到大分别为.2.若直角三角形的三边长分别为x,6,8,则x2=.3.等腰三角形ABC的腰长为10,底边上的高为6,则底边的长为多少？4.一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂貢距离为8m,梯子的顶端下滑2m后，底端将水平滑动2m吗？请说明理由.5.如图，AABC为等腰直和三角形，ZBAC=90°,将AABH绕点A逆时针旋转到△ACH处,若AH=3cm,试求出H、H'两点之间的距离.（第5题）6.已知在直角三角形ABC中，ZACB=90°,CA=

2、CB,有一个圆心和为45°,半径长为CA的扇形CEF绕点C旋转，且直线CE、CF分别与直线AB交于点M、N.当扇形CEF绕点C在ZACB的内部旋转时，如图，试说明MNJaM^+BN?的理由.（第6题）7.勾股定理是儿何中的一个乖要定理•在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三，股四，则弦五”的记载.如图（1）是由边长相等的小正方形和直和三角形构成的，可以用其面积关系验证勾股定理.图（2）是由图（1）放入矩形内得到的，ZBAC=90°,AB=3,AC=4,点D、E、F、G、H、1都在矩形KLMJ的边上，则矩形KLMJ的面积为（）.⑵B.100D.121A.48B.60C.76D

3、.80参考答案A・90C.1101.（2013*张家界）如图，OP=,过P作PPi丄OP,得0卩1=伍；再过Pi作PiP2丄OP1且鬥户2二1，得OP2=V3；又过戶2作”2戶3丄0戶2且户2戶3=1，得OP3=2;…依此法继续作下去，得0戶2()12=2.如图，点E在正方形ABCD内，满足ZAEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是1.15,20,252.100或283.164.是5.3近cm6.略7.C8.V20139.C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材

4、中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康

5、、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性

6、会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。