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时间:2019-08-23
《新课程通识精彩试题及问题详解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档新课程通识试题及答案1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要 , 、 ”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。2、新课程的三维目标是 目标、 目标和 目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以 、 、 为中心的状况。4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调 , 和 的现状加以改变,
2、整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置。5、在教学实施中,新课程倡导学生 、 、 。6、对于学生,新课程强调要建立 的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写 、 和 的依据。8、新课程指出,要改变课程评价过于强调 的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为
3、 。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现 的呈现方式、 方式和 方式的变革。选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分)11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到A.充分地传授知识 B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课
4、程相结合 D.分科课程为主,综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生分按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是 A.为了每一个学生的发展 B.更好地提高学生成绩 C.满足社会、家长提高升学率的需求 D.提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大
5、的经济利益16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。 ( )17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。 ( )18、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。 ( )19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。 ( )20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。 ( )21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,
6、其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。 ( )22、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。 ( )23、强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。文案大全实用文档24、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。 ( )25、新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答。 ( )26、谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的认识。27、结合你的教学实践,谈谈你对新课程提倡的“促进者
7、”这一教师角色的理解。28、在新课程实施过程中,你将怎样改变学生的学习方式?29、请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性,关注个体差异”的理解。通识培训内容试题(义务教育阶段)参考答案及评分标准1、面向现代化,面向世界,面向未来2、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3、教师、课堂、书本 4、学课本位、科目过多、缺乏整合,综合课程5、主动参与、乐于探究、勤于动手6、促进学生全面发展7、教学、评估、考试命题8、甄别与选拔9、开发者10、教学内容、教师的教学、师生互动11、B 12、A 13、C 14、A 15、B16、×17、√ 18、× 19
8、、× 20、× 21、√ 22、× 2
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