浙江师范大学333教育综合真题版

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1、..2010年浙江师范大学硕士研究生考试333教育综合真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.个人本位论  2.教学策略  3.监生历事制度  4.中体西用  5.苏格拉底教学法  6.骑士教育  二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.教育的要素及相互关系。2.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么3.什么是学校教育制度？有哪些类型？4.自我效能论。  三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。2.论述孔子的教育实践与教育思想。3.评述杜威的教育思想。4

2、.建构主义关于学习的基本观点。浙江师范大学2011年教育综合333真题一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1、学习动机2、知识3、苏格拉底方法4、城市学校5、有教无类6、监生历事制度二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、简述我国的教育的目的。 2、“独尊儒术”文教政策。3、陶行知“生活教育”思想的主要观点（简述陶行知的“”活教育理论对现行教育体系的意义。） 4、学校管理的作用（简述你对学校管理的认识。）三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）11、请结合实际，谈谈你对教师具有高尚师德的认识（请谈谈你对教师师德的认识。） 12、请结合实际，针对课堂教学改革中

3、存在的某一个问题谈谈你的建议。（请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。）  13、创造性的培养措施（请谈谈你对学生创造性的培养的认识。） 14、请论述对我国当前教育改革具有启示意义的相关外国教育思想（列举三个以上相关思想内容）（请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想。）2012年浙江师范大学333教育综合真题一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分)1、社会性发展2、学习的实质3、学习策略4、社会规范学习5、科举制度6、公学二、简答题(共4小题，每小题10分，共40分)1、教育的基本要素有哪些，他们再教育活动中发挥怎样的作用?2、教育的文化功能3、夸美纽斯教育思想的

4、主要论点4、列举五种现代欧美教育思潮三、分析论述题(共4小题，每小题20分，共80分)1、结合实际，谈谈在教学过程中如何处理好间接经验与直接经验的关系2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法3、加德纳的多元智力理论及其教育含义4、论述洋务教育改革浙江师范大学2013年333教育综合真题(回忆版）一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1、学在官府2、监生历事3、观察学习4、苏格拉底方法5、知识6、城市学校。二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、“独尊儒术”文教政策的内容（汉初三大文教政策）2、新文化运动时期的思潮和运动3、现代教育发展的趋势4、

5、教育目的的基本精神。word完美格式..三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1、杜威的思想2、联系实际谈谈创造性的培养3、论述在教学中直接经验和间接经验的关系4、人的发展规律及教育应当如何应对。2015浙江师范大学333教育综合真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1、元认知策略 2、创造力 3、学在官府 4、中体西用 5、苏格拉底方法 6、泛爱学校二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、简述“独尊儒术”的文教政策。2、简述蔡元培的教育实践与教育思想。3、简述学校管理的主要方面。4、简述教育的组织形式。三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分

6、）1、试述杜威的教育思想及其对中国改革学校教育的启示。 2、试述学习动机的培养和激发策略。3、试述教育的社会功能。4、试述教师劳动的特点和价值。2016年浙江师范大学333教育综合考研一、名词解释（6×5分）1.学习动机2.流体智力3.经学教育4.苏湖教法5.实科中学6.初级学院运动二、简答题(4×10分)1.简述《学记》的教育思想2.简述“五育并举”的教育思想3.简述我国教育目的的基本精神4.简述教师劳动的特点三、分析论述题（4×20分）1.论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响2.论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素3.联系实际，论述教师的素养4.结合实际，论述教学过

7、程性质的认知浙江师范大学2017年硕士研究生入学考试初试试题(A卷) 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1.自我效能论 2.陈述性知识 3.苏格拉底法 4.学在官府 5.监生历事 6.进步教育运动（进步主义教育运动）二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.简述《学记》中的教育思想。2.简述世界各国的课程改革趋势。3.简述教学的任务。4.简述中体西用的历史作用和局限。三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1.试述杜威的教育