2019幼儿园，小班，班级，计划三篇

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1、幼儿园，小班，班级，计划三篇　　第一篇：幼儿园小班班级计划　　一、我班班级情况分析　　我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说，我班孩子的发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极

2、参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。　　二、班级工作总目标　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。　　三、教育目标　　(一)健康　　(1)喜欢幼儿园，有

3、自己的朋友，乐于参与集体生活。　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。　　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。　　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。　　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。　　(二)语言　　(1)能听懂普通话并会说普通话。　　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。　　(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。　　(三)科学　　(1)对周

4、围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。　　(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。　　(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。　　(四)社会　　(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。　　(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。　　(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。　　(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。　　(五)艺术　　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。　　(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中

5、大胆地表现。　　(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。　　四、卫生保健工作　　保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。　　1、按幼儿园的要求进行消毒。　　2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)　　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。　　五、家长工作　　1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。　　2，幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。　　第二篇：幼儿园小班班级计划　

6、　本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：　　一、班级情况分析及工作　　本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼

7、儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　二、主要工作任务：　　(一)保教工作　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面