2018年高考物理二轮复习三维专题检测:力学综合练3(含解析)

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1、力学综合练3一、选择题(第1〜3题为单项选择题,第4〜5题为多项选择题)1.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示。当此车加速上坡时,盘腿坐在座椅上的一位乘客()A.处于失重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向前(水平向右)的摩擦力作用D.所受力的合力竖直向上解析:选C车加速上坡,车里的乘客与车相对静止,应该和车具有相同的加速度,方向沿斜坡向上,对人受力分析可知,人应受到竖直向下的重力,垂直水平座椅竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力,三力合力沿斜坡向上,B、D错误,C正确;弹力大于重力,人处

2、于超重状态,A错误。2.我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”,实现了卫星与地面的量子通信,量子的不可复制性可确保信息传输的绝对安全。若“墨子号”卫星定轨后,在离地面高度为〃的轨道上做匀速圆周运动,已知地球的质量为M,万有引力常量为G,地球表面的重力加速度为g,下列说法正确的是()A.运载火箭发射加速升空时,该卫星对火箭的压力小于自身重力B.该卫星在轨运行的速度大于7.9km/sC.该卫星在轨运行的周期等于T=2n馬D.该卫星在轨运行的向心加速度小于g解析:选D运载火箭发射加速升空时,加速度的方向向上,处于超重状态,所以该卫星对火箭的压力大于自身重力,故A错误;

3、7.9km/s是第一宇宙速度,是近地卫星最大的在轨运行速度,则该卫星在轨运行的速度小于第一宇宙速度,故B错误;根据G^r=可知,a=G冒,半径越大,加速度越小,则该卫星在轨运行时加速度小于地球表面的重力加速度,故D正确。3.2016年起,我国空军出动“战神”轰6K等战机赴南海战斗巡航,如图所示。某次战备投弹训练,战机在水平方向做加速直线运动的过程中投下一颗模拟弹。战机飞行高度为/2,重力加速度为g,不计空气阻力,则下列说法正确的是()A.在飞行员看来模拟弹做平抛运动B.模拟弹下落到海平面的时间为冷曽C・在飞行员看来模拟弹做自由落体运动D.若战机做加速向下的俯冲运动,此时飞

4、行员一定处于失重状态解析:选B模拟弹相对于地面做平抛运动,水平方向做匀速直线运动,而且水平速度与刚被投下时战机的速度相同,由于战机做加速直线运动,速度不断增大,所以在飞行员看来模拟弹做的不是平抛运动,也不是自由落体运动,故A、C错误;模拟弹竖直方向做自由落体运动,由〃=务/得*乎,故b正确;若战机做加速向下的俯冲运动,当战机斜向下做加速运动时,具有竖直向下的分加速度,此时飞行员处于失重状态;当战机斜向下做加速曲线运动时,有斜向上的向心加速度,具有竖直向上的分加速度,此时飞行员处于超重状态,故D错误。4•如图,一个轻型衣柜放在水平地面上,一条光滑轻绳两端分别固定在两侧顶端力

5、、B上,再挂上带有衣服的衣架。若保持轻绳长和左端位置不变,将右端依次改在C点或D点后固定,衣柜一直不动,下列说法正确的是()A.若改在C点,轻绳的张力大小变小B.若改在。点,衣架两侧轻绳的张力不相等C.若改在。点,衣架两侧轻绳的张力相等且合力不变D.若改在(7点,衣柜对地面的压力将会增大解析:选AC设开始时轻绳与竖直方向的夹角为0,轻绳张力为衣服的质量为加;根据共点力的平衡条件可得:2TcosO=mg,若改在(7点,轻绳与竖直方向的夹角变小,轻绳的张力大小变小,A正确;若改在。点,衣架两侧轻绳的张力仍相等,根据共点力的平衡条件,可知轻绳的合力不变,B错误,C正确;若改在C

6、点,衣柜对地面的压力等于整体的重力,不变,D错误。5・如图甲,一维坐标系中有一质量为m=2kg的物块静止于x轴上的某位置(图中未画出),『=0时刻,物块在外力作用下沿x轴开始运动,如图乙为其位置坐标和速率平方关系图像的一部分。下列说法正确的是()甲A.物块做匀加速直线运动且加速度大小为0.5m/s2B.t=4s时物块位于x=4m处C.(=4§时物块的速率为2m/sD.在0〜4$时间内物块所受合外力做功为2J7)解析:选AC由%一也=药,结合题图乙可知物块做匀加速直线运动,解得加速度a=0.5m/s2,初位置x()=—2m,故A正确;由v=at得,t=4s时物块位于x=2m

7、处,物块速率v=2m/s,故B错误,C正确;由动能定理得,0〜4s内物块所受合外力做功为FF=p?rr2=4J,故D错误。二、非选择题6.某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将画有坐标轴(横轴为x轴,纵轴为丿轴,最小刻度表示1mm)的纸贴在水平桌面上,如图(a)所示。将橡皮筋的一端0固定在y轴上的B点(位于图示部分之外),另一端P位于丁轴上的/点时,橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿J,轴从A点拉至坐标原点O,此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示,F的大小为No(2)撤去(1)中的

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