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《2018学年度第二学期九年级科学备课组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018学年度第二学期九年级科学备课组工作计划九年级科学备课组成员名单：组长：朱XX组员：张XX基本情况：本备课组共有7人，5男2女，2位高级职称，4位中级职称，还有1位年轻女教师,研究生刚毕业分配。我们备课组成员团结和睦，工作踏实认真，互相合作。学生现状分析：九年级学生将面临学业考试，是巩固基础、拔尖提高的重要时期。为了做好各方面的工作,我们九年级备课组决定从以下几个方面做好实事：-、而向全体学生,注重科学素质教育。以学生为主体,尊重学生个体差异。三、重视实验教学，倡导体验与参与。四、开发课程资源，拓展学用渠道。主要措施:1、认
2、真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课。确定侮堂课的基础内容,预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。加强每次集体备课，发挥集体智慧,认真钻研教材，改进教法，创高效课堂，有交流才有进步和提高。我们共同研究教法，进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同吋，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。针对新教材的特点，备课组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作，加强集体备课，资源共享，每位教师要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此实现因材施教。根据教学内
3、容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突111重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。2、圉绕提高均分.合格率和优秀率，降低低分率的冃标，制定切实对行的培优和补差计划,严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间S每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。实行分层次教学，继续利用课余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围，把优生比例扩大。根
4、据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。3、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学科学。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、组织好实验教学，做好每一次演示实验和分组实验，提高学生兴趣。6、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。7、合理利用课外资料及网络资源，重点题要重点练习.重点讲解，做到主次分明，讲求实效。8、继续实施七年级科学一体化教学案的研究及创新工作，争取让它更加实用，更能发挥其效力。XX.
5、32011学年度第二学期四年级语文教研组工作计划一、指导思想：本学期的教硏工作要围绕着学校课题,扎扎实实地开展学校组织的语文教硏活动，按计划认真完成,并创新性地组织各种语文教硏、教改活动,使得语文教硏活动成为真正提高业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。二工作目标：1、加强学习,提审理论学习,通过有针对性的学习,提高教师的理论水平。2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中"精选、精讲、精炼"给学生更多自主发展的空间。3、以课堂教学为中心进行教学改革
6、,在教硏室的领导下,做好校本教硏,提高教学实效。4、扌匕实有效地开展写字教学。5、狠抓作文教学,全面提高学生语文素养。6、注重学生的课外积累与运用,开展读书系列活动。7、加强语文课题的硏究工作。具体措施：年级教硏是校本教硏的核心,为了充分发挥年级组相对独立的教育团体功能，本学期，我们四年级语文教硏组将围绕学校教硏工作计划，加强教硏的力度，扎实有效的开展教硏活动。（-1认真学习教育理论。本学期教研组将继续学习教育行政和教育科硏部门下发的有关书籍文件，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施,从而保证新课程改革实验的
7、顺利进行。采用〃开放式I〃自主建构式〃、〃探究式〃等教学手段,提高语文教学水平。（二1加强教育教学硏究，提高教师的业务水平。1、坚持示范课、学校公开课的真正落实，要求本教硏组的教师认真听课评课，并及时写出听课心得、优秀案例、教学反思，坚持从组内做起,踏踏实实地提高语文教学水平。教师的公开课要认真组织，定好时间、课题，本教研组教师要调好课，届时全部参加听课，并作好评课。2、进行教科硏讨。我组将利用课余的时间，轮流进行语文专题讲座,对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。课题的硏究贯穿于平常的教育教学中,结合教学工作展开硏究,注意发挥教硏
8、组的集体力量,真正对课堂教学中存在的问题进行及时地探讨和交流，分析问题、解决问题，并从中总结经验，以利于以后的课堂教学。3、加大"语文大量读写"的开展力度，要想让学生形成读好书、好读书的习惯，本教硏组的教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好
