苏州科技学院数理学院爱心支教团队爱心助教，共育春蕾——彩香社区爱心家教计划

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1、我有一个公益梦第二届苏州市青少年公益项目创意大赛创意项目申请书项目名称爱心助教，共育春蕾一彩香社区爱心家教计划申请组织名称苏州科技学院数理学院爱心支教团队2014年9月20日一、创意项目基本信息项目名称爱心助教，共育春蕾彩香社区爱心家教计划项目周期（按月计）4个月预期直接受益人数20预期间接受益人数40项目预算（元）2000项目涉及领域□关爱新市民子女□关爱贫困家庭青少年□关爱残障青少年□青少年自护教育"其它助推青少年健康成长的领域针对问题：此项口主耍针对苏州金闻区彩香社区附近的一些外来民工子女、家境贫困和父母离界子女需要教育方面的帮

2、助这一现彖，我们爱心支教团队采取合作方式，协助退休老人朱老师一起为社区屮需耍帮助的孩子进行全面教育。项口将针对孩子们的需求进行课外的学习辅导，捉髙他们的学习兴趣和成绩；在一些节FI开展形式多样的文体活动，增强动手能力，发扬传统美德；开展一些小讲座，拓宽知识；开展一些团体合作的小游戏比赛，培养兴趣爱好，学习合作精神；与他们进行心灵的交流，让他们感受到社会的关爱与温暖。预期目标：1、助金阳光公益坊——金种子爱心教育基地的孩子们寻得自我：①增强孩子们的求知欲，提高他们的学习成绩以及考入重点高屮的概率，减少孩子们因课示得不到辅导而导致成绩不理

3、想的现象发生；②培养孩子们的传统美德，增长他们的知识，拓宽视野，增强他们的动手能力；③让孩子们感受社会的帮助少关爱，增强他们自强不息，努力奋进的信心。2、助青年大学生成长成才：培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学主勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，增强大学牛的团队合作意识；3、引领社会道徳风尚：传递正能量。申请团队信息团队负责人姓名吴畏QQ547834795手机号13771755013电子邮件547834795@qq.com通讯地址苏州科技学院石湖校区（苏州市高新区科锐路1号）二、创意项目详情1.项目背景

4、目标需求分析（300字以内）近年来大批外来民工涌入我市，从而有许多外来民工子女也随Z而来。由于原来学习的教材与木地教材不同、父母无固定工作无法持续正常的学习、对新环境的不适应性等原因，他们的成绩一般不大理想；还有一些家庭贫困的孩子没有-良好的学习环境和学习工具；一些父母离异的孩了无人管辖，缺乏关爱……这些孩了需要社会的关爱和帮助。现在一些以外来民工子弟学校为载体或者以社区为载体进行帮助的系统还不多，而本项目以社区为载体进行，且与大学生志愿者团队合作，方式比较独特，也可推广，满足孩子们需求。受益群体分析（400字以内）木项冃的服务人群是

5、苏州金阊区石路街道彩香社区附近的一些外来民工子女、家境困难或父母离并的孩子。共15名孩子左右，他们的年龄各不和同，从小学到中学多个年级都有涉及。他们有的因为家庭环境差而需要良好的学习坏境，比如今年升初二的李姓男主，父母离异，家境又不好，在这里可以得到志愿者的帮助，周末有良好的学习环境；有的因为无人管辖需要冇人督促学习，比如父母离异的初一男生和四年级女生，两个人都由老人抚养，而老人又文化水平低，我们可以帮助他们督促学习；有的因为成绩差需要课后补习，比如外來民工子女王某，父母长时间工作没空管他，而他成绩乂差，只能在课后多加努力……总之，他

6、们需要社会的帮助，他们需要被关爱、被帮助，他们需要提高成绩、拓宽视野、增强努力奋进的信心。2、项目方案项目目标（50字以内）总目标：大学生与孩子们共同成长，引领社会道德风尚分目标：1•助金阳光公益坊——金种了爱心教育棊地的孩了们寻得自我；2.助青年人学生成长成才：培养人学生的各能力，激发积极主动性，增强团队合作意识；3.引领社会道徳风就：传递正能量。项目实施计划计划开展的活动活动时间活动内容9月1日・42月34日（每周六）活动一：课业辅导活动目的：通过大学生的教育辅导，督促孩子们的学习进度，查漏补缺。使成绩差的孩了提高成绩，使成绩好的

7、孩子更上一层楼，考取好的初屮及高中。活动形式：对一或一对多辅导活动频次:16其它应说明：活动二：教师节主题活动活动目的：通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛9月10日（教师节）和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老帅，努力向上。活动形式:交流探讨、写贺卡、制作花束活动频次：1其它应说明：9月27日活动三：团队拓展活动目的：团队拓展活动，冃的在于增强学生们的团结合作意识，让他们增强对彼此的了解，提高团队合作梢神。活动形式：做游戏活动频次：1其它应说明：10月18日12月13日活动四：趣味物理交流活动目的：通过志愿者的实验演示，可以让

8、孩了们拓宽视野，不局限于课本知识，而努力去发现生活中的奇妙现象，培养开拓性思维，增强探索梢神；通过孩子们的动手尝试，让他们体会科学的乐趣，增强动手能力，在交流探索之间培养合作精神。活动形式：讲物理故事、互动实验活动频次：