2018年学校教务处计划与学校计划汇编

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1、“2018年学校教务处计划”学校工作计划与“2018年学校计划”学校工作计划汇编“2018年学校教务处计划”学校工作计划20XX年教务处工作计划本学期是新一学年的开始,各方面的工作都很繁杂,因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。2•配合总务处完成学生报名注册工作,完成好初一新生的录取分班工作，初二初三按计划开学，正常开课。3•配合政教处安排好初一新

2、生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会,对前学期成绩突出的学生进行奖励,配合政教处完成对各班级的量化考核,有利于调动和为以后评价班集提供依据。4•积极配合各年级组完成各组计划z积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。5•积极配合学校和组织实验室工作人员z认真开好实验课z并做好〃普实〃验收的准备工作。6•配合各处室完成学校督导评估自查工作,同时做好绿色学校的创建工作,并教育学生要有爱护环境的意识。7•加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。8•负责完成好排课、代课、调课的临时性工

3、作，为学校教学的正常运转作好工作。9•配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。10.完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。1L配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。12•努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。13•配合教研组做好本学期教研工作。14•完成各教师计划、总结

4、、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。“2018年学校计划”学校工作计划【指导思想】以"以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量"为工作思路，深入学习和贯彻落实党的十九大精神牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成,努力做到”教师发展,学生发展,学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。【目前存在的主要问题】1、学校的教学

5、质量有待于进一步提高。2、教师业务素质以及基本功还需要进步提高,课堂的效率还需要进一步提高。3、特色教育的水平有待提高；4、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；5、校本教硏还需继续深入,扎实开展,教师的教科硏意识需要进一步丁疋冋i6、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是〃双困生〃的转化工作。7、学校教学区的路面急需硬化。&学校学生的桌椅急需更换。9、班上急需安装班班通。10、学校体育运动场急需改造。10.学校体育运动场有30米左右的危墙需要改造。【主要工作及措施】学校管理工作:1•宗旨：以人为本、依法治校

6、、情理并重、激励发展2思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3•以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。4•改革学校的考核考评方案,在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感…5•学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻《惠济区中小学常规管理的基本要求》，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校教师队伍建设:1、干部队伍建设领导干部是学校的核心，是火车头。

7、班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信,增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务,为教师办实事、送温暖。四要讲奉献,以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识,学法、用法、执法，依法管理学校。2、教师队伍建设—是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。.继续通过政治学习、民主生活会等

8、形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科硏精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住:用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下,要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行,要硏究科学的方法，寻找