2018年学期后勤工作计划和2018年学期工作计划范文汇编

2018年学期后勤工作计划和2018年学期工作计划范文汇编

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1、2018年学期后勤工作计划一、指导思想本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“服务育人”的宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境,为创造一个和谐校园而努力。二、工作目标在学校校长室、党支部的领导下,进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落

2、实岗位责任制,强化各项服务的过程管理,努力做好、做优,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。三、主要工作1•做好后勤人员培训工作借鉴先进的后勤管理工作经验,统一思想认识,强化职业道德教育,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作,凝心聚力,爱岗敬业,进一步提高员工的业务素质和服务意识,进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人、服务育人的方向,继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,勤奋踏实工

3、作,关心爱护学生,努力争作奉献。2.切实抓好后勤常规管理本学期我们将在原基础上,切实加大校园各班保洁区的管理力度,加强督查,细化各部位保洁的任务和人员分配,确保教学区域全天候整洁。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,节约用水、保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。学校绿化继续由朱泾村劳务合作社承包负责,每月集中修剪、施肥一次。另外及时补种草坪和草花,确保学校绿化一年四季常绿。双休日安排临时工轮

4、流打扫校园,确保校园时时处处保持整洁。3.尽心做好食堂的日常管理工作学校食堂的食品继续由教育局统一招标的单位配送,食堂负责人继续把好食品的质量检查关,进入食堂的食品都要有索证资料。学校还安排专人负责做好生菜、熟菜的留样工作。学校食堂根据配送的食品,尽心烹饪饭菜,让学生吃得健康。同时,督促食堂管理者切实提高学生膳食质量,确保学生饭菜量足质优,并经常组织学生干部、学生家长、教师代表对食堂的膳食质量进行深入检查4•进一步规范学校财务管理工作规范学校的收费工作,进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确

5、,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,继续完善校产电子管理程序,数量、价格准确,保管责任到人。严格按照预算计划执行,及时控制不必要开支,严控超预算支付。5•开展一系列修缮改造工程,优化办学条件。四、具体工作安排2018年学期工作计划范文第一1一、指导思想以党的XX届三、四中全会精神为指导,全而贯彻和落实党的教育方针,全而推进素质教育,全面提高教育教学质量,围绕市教育局的工作重点,牢固树立科学发展观,遵循“办人民满意的教育叩勺办学宗旨,坚持以实践创新为动力,以扎实有效的工作为基础,以学生发展为根本,规范办校,

6、质量立校,特色兴校,科研强校,寻求新的发展机遇,不断深化教育教学改革,坚持“依法治校叫呆稳定,进一步搞好“内练素质、外树形象叩勺师徳师风教育活动,切实抓好新课程改革的关键坏节——课堂教学改革,努力提高办学能力,提高教育教学质量,使学校工作再上一年新台阶。二、工作目标总体目标:团结拼搏,求实创新,发展特色,争创一流。徳育目标:教育及培养学生做一名“积极向上的四中人、北安人、中国人S智育目标:以“全人"的培养理念为基础,面向全体,彰显特色,注重刈•学牛的个性特长的发现及培养强化学生的基础性学力和发展性学力,以捉高学生的创

7、新精神和实践能力,把学生培养成为品质好.素质高的社会所需耍的优秀人才。管理目标:构建“四化"(优质化、规范化、人性化、特色化)及“家校合一"的管理模式,实现学校管理的科学化、民主化。三、本学期工作的重点要求(一)做好“一个转变”,即从服从向服务转变。教育正经历着一场历史性的变革,校长的职能在转换、教师的角色在转换。因此,我校提出“淡化管、强化理叩勺服务理念,树立两个服务:服务教师,服务学生。变昨天教师、学生服从为今天为教师学生“服务S从而达到止学生满意、止社会满意。以实际行动落实“一切为了学生、为了学生i切”的理念。

8、(二)努力落实“两个提高",即提高教师的师徳修养和专业技能素养。我校结合师德发展状况,适时提出把“奉献教育事业”延伸到学校师德师风建设的重要内容,侣导“奉献教育事业,实现自身价值叩勺教师文化,力争使我校师德建设达到一个新水平,同时学校把工作重点转移到教师的专业技能提高上来,通过理论研讨、校本教研、案例引领、实践探索等形式,使其专业素养得到不断提

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