2018年下半年工业工作打算与2018年下期英语教研安排汇编

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1、2018年下半年工业工作打算2、大力培植龙头企业。把培育壮大龙头企业作为推动产业升级的关键来抓，坚持招大引强、扶优扶强，鼓励靠大靠强、强强联合，推动优势资源向重点企业集中。继续实施县领导带责任单位（乡镇）挂点帮扶32个重点工业企业。引导龙头企业积极争取上级有关创新和技改资金，深化与理工大学等高校的合作。3、提升园区发展水平。力争下半年获批省级工业园（产业聚集区）,1100亩泉商产业园力争9月底前完成征地，500亩屏山创业园低丘缓坡综合开发力争年底前完成征地及土地平整。加快园区水、电、路等基础配套设施建设

2、。加快推进入园企业（项目）建设力度。严厉打击强买强卖、强揽工程等违法行为，为项目工程建设创造良好建设环境。4、全力推进项目建设。下半年重点推进华欣体育用品（金华纺织）、万年青新型建材、小微企业创业基地、金科酒业扩建等工业项目，力争早投产、早见效。加大项目申报力度，做好项目策划包装和推介工作，积极向上争资争项。5、加大招商引资力度。一是盯紧重点项目。重点引进矿产品精加工、轻纺电子、机械制造等企业，切实提高入驻企业的质量和效益。二是紧盯扶贫项目。要充分利用江钩集团在我县挂点扶贫的契机，帮助我县矿山机械企业开

3、拓市场，搞好营销。积极开展对接央企工作。三是着力引进总部经济。加大闽东南地区服装轻纺电子产业总部经济的招商引资力度，全力争取海威运动用品、金益宏电子、晶辉服饰等公司总部在设立结算中心。6、优化企业发展环境。切实加大企业服务力度，落实各项帮扶措施和优惠政策，指导帮助企业用足用活各项政策，在资金、技术、人才等方面，对工业企业予以更多的扶持和更大的优惠。引导有市场、有效益的企业抓紧扩大再生产，帮助困难企业尽早摆脱困境，企业发展中存在的困难和问题要限期帮助解决。进一步完善重点工业项目推进协调机制、项目建设调度例

4、会制度、项目建设督查工作机制。2018年下期英语教研安排一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步

5、用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。二、引导校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目

6、标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。・・2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。3、各校要加强对

7、英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技

8、能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调