2018-2019学年小学新教师见习期培训工作计划范文

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1、2018-2019学年小学新教师见习期培训工作计划范文根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训，经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可止式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道徳素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1-通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。2•使林晨、柯颖老

2、师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3.引导林晨、柯颖老师熟悉人纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。三、培训内容与形式1、培训内容：(1).对林晨.柯颖老师进行教育政策法规.现代教育理论与教育改革发展动态.教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括：a.听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b.本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对

3、课堂教学常规进行指导并写出评析意见。c.课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，I川、培训工作的组织和管理2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续发展的师资来源。耍精心为新教师选配指导教师，并耍求他们签订师徒合同；新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学实践屮渗透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务（教案

4、、听课、班队管理、集屮培训、公开课、培训活动等）的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和替促，要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传•帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课（上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课），并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5.对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结.指导教师的工作小结.新教师口我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由篩可熙老师带六、学校培训工作安排1、XX

5、年年11月—XX年4月份完成校本培训20学时。2、xx年年9月-XX年5月完成教学综合实践活动60学时。3.xx年年11月份至XX年4月份培训处对新教师进行听课活动，了解新教师新课改的课堂教学情况。4、XX年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。2018-2019学年小学第一学期教学工作计划教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发,特制定2018-2019年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实

6、效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导,以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式”倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。(-)逬一步规范教学常规,向规范管理要质量1、统筹安排,加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调硏发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率

7、和完好率。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的冋。（1）备课。个人修改,注重反思。教师要明确一课、一章节、-单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，上课教师在教案上圈点批注。注重反思,记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，