“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划汇编

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1、“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划汇编“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划—・班况分析：本学期共有幼儿22名，男生名，女生11名，其中新生两名。幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，喜欢说，喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成,早晨来园时能主动与老师问〃好〃回家时说〃再见〃,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和

2、学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了定的提高,喜欢参加各项游戏活动。二・本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。3、能清楚地说岀自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动,有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行

3、为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爰护动植物,关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、教育手

4、段和具体措施:1、班级特色本学期以"巧手宝宝"为特色,开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动,并延续上学期”做做玩玩"的特色，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法,注重幼儿的个别差异,因材施教。2、游戏(1)创设角色区角《娃娃家》和《美食屋》，让幼儿进行角色游戏。(2)创设良好的游戏环境，利用废旧材料制作教玩具，提供同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿充足的游戏时间。(3)鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发

5、游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。(4)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。四・家长工作1、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况,相互提出建议。3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、扌旨导方法，介绍家教经验等。五、个别教育工作做好班内两位新生的情绪稳定工作,初步建立与教师间的信任感;对特别

6、调皮的幼儿加强引导、监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。六、每月工作重点二月份：1、稳定幼儿情绪,让幼儿适应幼儿园的集体生活。2、完成晨间律动、早操的教授。三月份：1、结合"三•八"妇女节,让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。2、组织幼儿进行春游活动,感受大自然的季节变化。四月份：1、开展《春天》的主题活动,创设相应的特色环境。2、加强礼貌教育，进园能叫老师早。3、组织班级亲子活动，体验与父母一起游戏的快乐。五月份：1、开展家长助教活动。2、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。3.加强幼儿自我服务能力的培养。六月份：1、

7、感受〃六一〃节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。2、开展幼儿的〃艺术活力秀〃活动。七月份:1、继续做好防暑降温工作及安全工作2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成长记录本，并书写各类总结。“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划一、现状分析:（一）幼儿人数本班幼儿现有口人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3.幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就

8、睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难