xx学年中学第二学期工作总结

xx学年中学第二学期工作总结

ID:47273948

大小:60.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-25

xx学年中学第二学期工作总结_第1页
xx学年中学第二学期工作总结_第2页
xx学年中学第二学期工作总结_第3页
xx学年中学第二学期工作总结_第4页
xx学年中学第二学期工作总结_第5页
资源描述:

《xx学年中学第二学期工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教育资料:_________xx学年中学第二学期工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页xx学年中学第二学期工作总结、考试工作有序推进。本学期,教研室共组织了三个年级八次段考。根据学生实际及教师的教学情况,不断创新考试组织形式,熟练使用网上阅卷系统,启用屏蔽仪严防学生作弊,教育学生要诚信考试,努力提高考试的信度、效度和区分度,努力发挥教学成绩评价的导向作用,合理引导教师运用考试结果诊断、调整并优化自己的教学。每次考试前,及时公布考试范围,统一教学进度。认真做好

2、考试分析,帮助老师提高教学的针对性,督促部分教师适当加快教学进度。及时上传考试分析材料到教研室公用邮箱,以便教师查阅和参考。、合理整合网络资源。继续使用“金太阳好教育”“9淘课网”等网络资源平台,便利了老师的备课和组卷。及时搜集,上传最新的高考信息到学校网站或专用邮箱,便于老师下载使用。3、创新备课组管理模式。本学期各年级各学科都成立了备课组,及时召开了备课组长会议,传达校行政会的有关精神,抓实备课组的常规工作,督促各备课组及时上交备课组工作计划和各学科教学进度表,统一各年级各学科教学内容和教学进度。要求各备课组结合各自学科特点,确实开展有效的备课组活动,并及时收集、整理备课组工作档案。要

3、求高一年级各备课组着眼于高考,结合我校实际确定高中三年的教学进度安排加强常规管理。本学期学校先后举行了三次教学教研常规检查,规范教师的教学行为,督促教师落实教学常规。第4页共5页5、加强教师队伍建设。努力营造浓厚的教研氛围,促进教师专业成长。组织开展公开课及典型课例教学等活动。有选择地组织教师外出交流学习,本学期,共组织教师60余人次参加各类高考信息会及安庆市xx年高考各学科高考备考研讨会活动。承办岳西县xx年高考数学学科复习备考研讨会,派员参加语文、政治、生物等学科高考备考研讨会。本学期还推荐了3位老师应聘县教研室高中各学科兼职教研员。完成对我校市县骨干教师和学科带头人的年度考核工作。本

4、学期组织安排3批共57人参加岳西县中小学教师心理健康教育全员培训,所有参训者都完成了培训任务。完成了xx学年度岳西县中小学幼儿园教师继续教育学时认定工作。组织教师参加xx年安庆市中小学各学科论文评选,一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖4篇。本学期我校教师在各级各类刊物上发表论文0多篇。胡善咏老师参加高中英语优质课大赛获得市二等奖。教研室及时领取并发放教师的各类获奖证书。6、加强教育研究课题的管理。我校政治组朱读君老师申报的省级课题“班主任工作创新研究”、语文组王宇清老师申报的市级课题“高中议论文写作有效教学模式研究”均已顺利结题。数学组杨续亮老师申报的市级课题也已经取得阶段性成果,课题组成员的

5、多篇研究论文获市级表彰。7、有序推进“五校联盟”各项活动。本学期,我校派员参加“五校联盟”组织的语文学科青年教师教学技能比赛活动,我校承办了“五校联盟”数学学科青年教师教学技能比赛活动。我校朱彩虹、王焰霞、刘先扬、王宇清四位老师分获青年教师教学技能比赛一、二、三等奖。本学期高一高二年级期中考试实行“五校联盟”统考。“五校”教师自主命题。先有各校分工制定各学科的双向细目表,然后组织教师对照双向细目表进行命题,打磨试卷。第4页共5页8、组织教师参加xx年“一师一优课,一课一优师”活动。我校老师晒课5节,上传课堂实录视频3节。9、学校网站“教研室”主页的维护工作。及时更新学校网站“教研室”主页,

6、本学期共上传各类稿件0多篇。0、教研室完成的其他工作。配合年级组召开高三全体教师会和班情分析会。配合学校其他处室完成了实验室安全检查和整改工作。召开理化生实验室管理员会议,加强对理化生实验室的管理。抽调老师参加xx年安庆市中考实验考查监考工作。参与修订《汤池中学高考奖励方案》。校教研室还密切配合学校其他部门完成安庆市教体局高三备考调研及春季开学检查、高考体检、高考送考、学业水平测试等工作。第4页共5页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。