基于智能手机的大学生英语自主学习的探究【开题报告+文献综述+毕业论文】

基于智能手机的大学生英语自主学习的探究【开题报告+文献综述+毕业论文】

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1、毕业论文开题报告教育技术学基于智能手机的大学生英语自主学习探究一、选题的背景与意义随着移动技术的快速发展,移动学习作为一种新型的学习形态已经成为教育应用的前沿和不可或缺的一部分,而智能手机以其强大的数字功能和庞大的用户群,更是成为了移动学习理念的学习终端。本文运用文献研究法、调查研究法等对大学生基于智能手机的英语自主学习展开了深入探究,通过对大学生学习者特征和英语自主学习能力以及对基于智能手机的英语自主学习在大学生活中的现状的分析研究,为解决大学生在利用智能手机进行英语自主学习的过程中存在的弊端提出建设性的意见,从而提高大学生英语自主学

2、习的效率和能力,并且对在未来生活中利用智能手机进行英语自主学习的发展趋势做了一个展望。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题:1.引言2.大学英语自主学习2.1自主学习的定义2.2大学生英语自主学习的必要性2.2.1大学英语改革体现了自主学习的必要性2.2.2英语学习方式体现了自主学习的必要性3.智能手机3.1智能手机的涵义3.2智能手机的配置要求3.3智能手机的基本功能和特点4.智能手机在教育中的运用4.1智能手机在教育中的运用现状4.2智能手机在教育中的运用趋势5.大学生基于智能手机的英语自主学习(简称EILBSP)5.1关于EILB

3、SP的现状调查145.1.1关于大学生英语自主学习的重视程度的现状调查5.1.2关于大学生对智能手机的了解程度的现状调查5.1.3关于大学生运用智能手机进行英语自主学习的现状调查5.2EILBSP的应用形式5.2.1基于短信的EILBSP5.2.2在线实时信息交互的EILBSP5.2.3在线信息浏览的EILBSP5.3EILBSP的优势5.3.1EILBSP具有灵活性5.3.2EILBSP具有多元化的学习资源5.4EILBSP的不足5.4.1学习的成本高5.4.2学习过程的随意性5.4.3学习时间的片段性5.5对EILBSP的不足的解决

4、措施6.结语拟解决的主要问题:1.针对基于智能手机的大学生英语自主学习存在的问题与不足,提出解决的方案和措施。2.如何高效正确地运用智能手机来进行英语的自主学习,并提出建设性的建议。3.提出关于未来智能手机对自主学习的发展趋势的展望。三、研究的方法与技术路线:1.文献分析法2.问卷调查法四、研究的总体安排与进度:(1)2010年11月16日到12月4日,签订《毕业论文(设计)任务书》撰写论文(设计)初步提纲,完成文献综述和开题报告,请导师签署意见。(2)2010年12月18日-12月28日,对文献综述和开题报告进行修改。(3)2010年

5、12月28日-2011年1月17日,收集资料,提交论文研究框架。14(4)2011年3月1日-3月12日,向指导教师递交初稿。(5)2011年3月20日-4月6日,修改并完成第二稿和两篇外文翻译稿。(6)2011年4月12日-4月19日,毕业论文定稿,完成相关材料的填写,装订成册。(7)2011年4月25日-5月16日):毕业论文答辩。五、主要参考文献:[1]兰冰.移动英语教学发展初探[J].云南电大学报,2009,11(1):16-19.[2]MarinaMozzon-McPherson.Supportingindependentle

6、arningenvironments:Ananalysisofstructuresandrolesoflanguagelearningadvisers[M].ScienceDirect,2007,35:66-92.[3]李莉.多媒体网络环境下的英语自主学习的几点思考[J].教育科学,2010,16:182-183.[4]代博君.论网络环境下大学英语自主学习[J].西昌学院学报.社会科学版,2010,22(1):154-156.[5]卢艳梅,裴素娟.大学生英语自主学习现状调查与分析研究[J].科技信息(学术研究),2008,09:151-

7、153.[6]宋少婷,王朋娇.基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用研究[J].中国教育信息化,2009,23:80-82.[7]Gi-ZenLiu,Zih-HuiLiu,Gwo-JenHwang.Developingmulti-dimensionalevaluationcriteriaforEnglishlearningwebsiteswithuniversitystudentsandprofessors[M].Computers&Education,2011,56:65-79.[8]李兴敏.外语教学的移动学习模式[J].课程与教学

8、研究,2009,3:109-120.[9]杨丹,刘伟荣.多媒体和互联网在大学英语自主学习模式中的作用[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(2):152-153.[10]王咸峰,黄妙燕.基于CLDC和M

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