0412爱生是做好班主任工作的根本

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1、爱生是做好班主任工作的根本慈利县一鸣中学伍金翠我从事教育工作二十多年，其中绝大多数时间是做班主任。学校的一些常规工作都由班主任传达布置下去，班主任工作必须常抓不懈。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影，可以说，班主任工作质量直接影响着学校工作质量，影响着未来公民的素质水平。要做好班主任工作还必须有相当的热心和很大的耐心，我深深体会到：爱生是做好班主任工作的根本。如果我们每一个班主任都能像爱自己的子女一样去爱我们的学生，那么这个班级“小王国”就一定能管理好，也一定能成为一个上档次的团队。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基

2、说过：''教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们的真诚深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”这就是教育理论上阐述的'‘师爱”，即对学生的爱，它不是一个单一的心理成分，而是教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。下面笔者就“爱生”的话题浅谈一下自己的做法与体会：一、''为人师表”是“师爱”的一种自我表现“德高为师，身正为范”。《周易》亦云“厚德载物”，翻译过来意思是以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。要教育好自己的学生，首先得塑造好自己，

3、良好的人德人格人品修养是做教师必备的条件。为“人师”的具体要求是：爱岗敬业，无私奉献，具有"红烛”精神；言传身教，为人师表，拥有"学者”风范；爱生如子，一视同仁，兼有"慈母”的品性。只有做到以上三点，才能成为学生的榜样楷模，才能成为学生可信赖的朋友，也才能赢得学生发自内心的尊敬与爱戴；你的话就会有号召力和感染力，你的行动就会产生巨大的影响力和感召力。我们的言谈举止音容笑貌学生们都会有意或无意地去模仿，良好的师德和精神风范都会"润物细无声”地潜移默化般地影响熏陶着每一个学生，也难怪有人说"班主任好，班风就好，学风就浓”。对于这

4、一点，我的体会是颇深的，我们一天扎在学生堆中，更应注意言传身教。著名教育学家加里宁说过：“教师的世界观，他们的品行，他们的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生。这点往往是觉察不出来的，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”多年来，我始终注意到凡是要求学生做的，我自己首先做到。平时的言谈举止，服装打扮，为人处事，课上课下，自习、两操、军训、劳动等诸多细节都要注意自己的表率作用，我们做班主任的力争在各项活动中给学生做出个''样”看，这样，不仅带动影响学生,还会增进师生之间

5、的感情，将''师爱”；落到了实处。二、关心和爱护学生，是教师道德的最基本要求高尔基曾说过：''谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。一位班主任，只有像父母疼爱自己的孩子一样去疼爱自己的学生，才能真正成为学生的良师益友，才能取得教育的主动权。要做到这一点，班主任应首先全面深入地熟悉教育对象，尽可能多接触学生，了解他们的内心世界，掌握他们的思想脉搏，及时发现各种苗头。通过学籍档案和'‘家庭情况调查表”了解学生的基本情况，具体包括：家庭成员、入学成绩、家长姓名工作、家庭收入来源、联系方式、家庭住址等。这些都是班

6、主任制定班级目标、组建班干部队伍、开展思想教育的一手资料。了解学生最真实、全面、有效的方法无疑是沟通，沟通的方式尽管多种多样，如正面交往、书信交往、电话短信、网络沟通等，但我们认为最有效的方式就是多与学生接触，经常深入教室、食堂、寝室、操场，真正把学生当作自己的孩子一样，关心他们的饮食起居、学习生活，甚至吃、穿、住、行、医都挂念在心上。多年来，在班主任工作中，我历来奉行''五勤五多”原则：眼勤多看，腿勤多走，脑勤多想，手勤多记，嘴勤多讲。做到这些，班主任就能处于主动地位，“因材施教”、"因人而异”、“防微杜渐”等教育方法也就

7、不会成为一句口号了。眼勤多看。对于班级管理，必须多观察，否则，工作的计划，活动的开展都将陷于盲目被动状态。看什么呢？要看出勤、看纪律、看学习状态、看责任区卫生、看教室日志只要用心看，用心观察，总会发现不足，我就每天坚持去走去看，为解决问题提供了第一手材料。为了防止学生应付，由天天查、定时查变成不定天、不定时地抽查，管理也就更能见效。腿勤多走。多年来，腿勤对于做好班级工作帮了大忙，光靠学生“自觉”是很难达到理想境地的。今年高一新生班级的管理，我就坚持每天深入教室、宿舍、食堂、操场，多走走，勤看看，发现问题，及时处理，使刚刚冒头

8、的事情很快就消灭在萌芽状态之中。脑勤多想。班级管理离不开科学的方法。科学的方法来源于搜集学习有关班主任工作经验和班主任创造性的劳动。我们要多读书、多上网、多学他人之长，做生活的有心人。具体做法是：'‘抓两头，带中间；抓班干，带团员”，因材施教，诲人不倦。手勤多记。关于班级管理，除了要做好《