10级服务器课程标准

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1、开县巨龙职校2012秋课程标准《服务器》计算机专业一、课程性质与任务随着计算机网络与通讯技术的发展’Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重耍，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理屮的一种必须技能。同吋随着服务器管理技术的不断发展，windows2003/2008server服务器几乎已经成为未來中小型服务器管理的发展趋势。并H它是构建、管理和维护计算机网络的核心技术，是计算机网络系统运行、控制与管理的核心，在“建网、管网、用网”等职业岗位领域具冇不口J缺少

2、的地位，它负责分配、协调和安全管理各种网络资源以及应用服务等任务，培养具备运行、管理和维护基TWindows的网络系统的技能人才，符合职业岗位的需求特点。木课程将全面介绍windows2003常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003常见服务器，以适应现代网络社会的需要。二、课程设计思路根据工作过程设计授课流程，每-•授课流程实际上就是一个网络项目中的一项具体的工作任务。宏观上，整个课程学习过程模拟了企业屮网络从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度

3、一•致。课程分为多个模块（项目），每个模块（项目）的学习过程以工作过程为导向，最终形成学生的职业能力。学习过程分为接收任务（分析企业需求）、计划任务（制定项口计划）、实施任务（操作步骤）、完成任务（测试和记录）。具体地，每一•模块都从企业的某一个实际需求开始,制定一个具体的任务（项口），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。每个模块教学过程分为：任务的制定、相关知识介绍、老师演示操作步骤、学生独立完成任务。通过教、学、做的结合，学生知道了为什么要做、怎么做、为什么这样做，达到应用能力的培养。三、课程的目标学校

4、课程全面关注人的发展、人的全面发展为教学目标。因此课程设计包含以下两层口标：第一，育人是课程设计的出发点。课程设计应以育人为木，尊重学生的个性，把促进学生的主体性发展置于核心地位，充分调动他们的自主性、能动性和创造性；第二，课程设计的目的是促进学生主体性的全面、和谐发展。根据以上理念设计课程的总体B标和教学B标：(一)总体目标本课程的总体目标是培养学生掌握与网络管理员岗位相匹配的网络构建能力、管理能力、设计能力和应用能力。(二)课程教学目标基于课程在高职人才培养目标中的定位及高职学生的的特点，本课程的教学目标应该包含以下

5、三个方面：1.专业知识目标：(1)掌握服务器基本概念和技术理论(1)能熟练安装Wind6vs2003系统平台(2)能配置管理Wind6vs2003系统(3)能排除Windows2003系统故障和Wndows2003l树络故障(4)能负责各种Windows200＞务器，如DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、文件服务器等的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态2.职业素养目标：(1)能遵守单位的劳动和安全制度、爱护网络设备、计算机等(2)能保持良好的工作态度，按吋保证质量完成工作任务(3)能对企

6、业服务器的使用进行规范化的管理(4)能做好数据保密工作(5)要有安全防范意识，保证企业网络及信息安全，不能擅自离岗位3.方法能力目标：(1)能熟练的检索、收集服务器管理技术标准、规范等技术资料；(2)能按照要求完成分析、计划、实施和监控网络服务器管理的工作任务；(3)能应付网络服务器运行屮各种突发事件，及吋采取必要的应急措施，以保证数据及系统的安全(4)能善于观察发现基于Wndavs200＜务器中的问题并解决问题(5)能通过自学快速掌握Windows200衆务器的新技术、新知识。四、课程主要内容与要求序号工作任务知识目标

7、技能目标参考学时教学手段理论实训1服务器介绍1、服务器的定义2、服务器特点及功能应用3、服务器的应用与解析4、比较服务器和台式机的硬件及结构的区别区分服务器和台式机硬件结构及掌握服务器功能特点11PPT、实训5、服务器的分类6、服务器常用技术2WINDOWS2003Serve操作系统1、常见的网络操作系统的类型2、网络操作系统与普通系统的区别3、操作系统安装前的准备4、WindowsServer2003的安装方式及安装操作步骤5、用户账户管理掌握WINDOWS2003Server的安装及其注意事项22PPT、视频、实训4

8、DHCP服务器配置与管理1、DHCP概述2、DHCP的工作过程3、安装和配置DHCP服务器4、作用域的配置及修改5、DHCP客户端的配置和测试1、理解DHCP工作过程2、熟悉DHCP服务的安装及配置3、能完成对DHCP客户端配置和测试33PPT、视频、实训5web服务器配置与管理1、Web服务的工作原理2、建立Web