课堂学习有效性调查问卷

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1、漯河实验中学（东校区）提高“数学课堂教学有效性”问卷调查        班级：姓名：为了更好地了解我校数学课堂教学的基本情况，以便改进教学方法，有效提高课堂质量，促进同学们的发展和进步，我们需要通过本问卷了解你们对数学课堂教学的一些真实想法和基本要求，谢谢配合。  注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。 1.你对数学有兴趣吗?  (     )A.兴趣很浓     B.有一点兴趣     C.没有兴趣，有时还很厌恶     D.无所谓2.你最喜欢什么样的数学老师?  (     )

2、A.幽默风趣     B.思维严谨    C.要求严格     D.平易近人   E.一讲到底3.你喜欢老师对你怎样的态度？（     ）A.严格要求     B.按章办事    C.和蔼可亲     D.随时询问   E. 不要管我4.你喜欢数学老师以什么样的方式引入新课?  (     )A.开门见山直接引入                 B.先复习上节课内容后再引入新课C.通过故事、实验、生活实例引入新课  D.学生先自学，再由老师提出问题引入5.你觉得老师应该怎样上课，你们才会喜欢？(      

3、)A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦，多让学生发言，多给予激励；B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间；C.课堂上应该给大家一点放松的时间；D.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，多些互动式活动，和同学们共同完成课堂教学。6.你自己上课前是否提前预习（    ）A.总是提前预习      B.多数时候预习        C.很少预习       D.从不预习7.你喜欢什么样的课堂提问方式（   ）A 随口说出答案的问题   B 有争议的问题   C 能

4、引起兴趣的问题    D 递进式的提问8.你的现任数学老师平时在课堂讲述的内容（    ）A全是课本内容，从来不增加课本以外知识B 除课本内容外，老师会适时增加一些课外知识，如生活常识等C 除课本知识外，会适时增加一些考试必考内容D 整天强调：这也重要，那也重要，光让我们背背背9.课堂上，老师对你的发言作出评价，你觉得（   ）A 很重要，影响学习情绪          B 不重要，不会影响心情C 没关系，老师都是为我好        D 无所谓，我还是我10、你认为怎样安排化学练习更能提高你的学习效果? 

5、 (    )A 当堂练习     B 课后自己练习     C 一课一练      D 一章一练11.你的现任数学老师在授课时讲解的习题?  (    )A 只有课后习题；                            B只练习资料上的习题；C 除课后习题外，还补充有针对性的练习；      D 经常联系高考、学业水平测试。12.你认为怎样的课堂形式更能有效提高教学效果(    )A 老师讲解       B. 小组合作       C. 师生互动        D. 无所谓13.你觉得影响你的学

6、习情绪和学习效果的最主要因素是（    ）A.老师的说话的语速、语言的组织和清晰度       B.老师教学的方法、手段C.课堂的学习气氛                             D.我自己的心情14.一节课你能坚持多长时间集中精力听课（    ）A.45分钟      B.30分钟      C.20分钟       D.10分钟15.这个时间段大概分布在一节课（45分钟）的那个阶段？（     ）A.0-10分钟      B.10-20分钟      C.20-30分钟       D

7、.30-45分钟16.课堂上你喜欢老师那种表扬方式（    ）A. 掌声鼓励       B. 口头鼓励       C. 实物鼓励       D. 无所谓17.你对现任数学老师课堂教学的总体评价是（    ）A.继续保持      B.加以改进     C.无所谓你如果还对有效提高数学课堂教学效果有哪些意见或建议，请写在下面：