[工作方案]2018六一儿童节幼儿园活动方案

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1、2018六一儿童节幼儿园活动方案　　篇一：2018六一儿童节幼儿园活动方案　　活动主题：共同参与、积极体验、放飞梦想、快乐成长　　活动形式：六一快乐系列活动　　活动时间：20xx年5月16日——6月1日　　活动目标：　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的＂六一＂儿童节，也使家长进一步感悟幼儿教育理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。　　活动准备：　　1.策划六一活动安排（活动形式、

2、内容、所需物资、场地布置、人员分工等）　　2.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。第22页共22页　　3.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节环境布置、排练文艺节目、道具准备、整理幼儿教学成果展作品。　　4.文艺节目主持人培训。　　5.幼儿美术作品展示和参赛。　　活动内容：　　一、活动倡议　　目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。　　时间：20xx年5月16日---20xx年6月1日　　对象：全园教师

3、、全体幼儿和家长、包括新生家长　　办法：通过幼儿园微信群、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。　　二、系列活动第22页共22页　　本次“六一”儿童节活动以“快乐六一、和谐成长幼儿教育成果展示活动”、“幼儿剪、折纸、结果作品展示”、“放飞梦想、快乐成长---文艺演出”、“快快乐乐过六一游园会”等系列活动的形式来进行。　　1.“快乐六一、和谐成长-----幼儿教育成果展示活动”　　（5月16日——5月20日）本园大厅　　活动目的：各班以多种形式展示半学期幼儿所学成果，积极宣传幼儿园教育理念，让家长认识幼儿

4、园教育的多样性。　　2“幼儿剪、折纸、结构作品展示”　　（5月23日-----5月27日）本园大厅和楼道　　活动目的：　　1）、展示本学期教研成绩。　　2）、向家长宣传剪纸、折纸、结构等活动的好处。　　3.“放飞梦想、快乐成长-----文艺演出”　　（5月30日上午8：00）东都11层会议室　　活动目的：第22页共22页　　1）、幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的艺术特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。　　2）、家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况。　　3）、通过亲子节目排练，增进亲子关系。　　4.“涂

5、思画想儿童绘画比赛和儿童刮画比赛”　　（5月21日——5月28日）东都和新东城　　活动目的：　　1）、展示幼儿风采，突显幼儿园教学特色。　　2）、培养幼儿积极向上的生活态度，培养幼儿大胆勇敢、一丝不苟的精神。　　5.“庆六一东都和新东城文艺演出”　　（5月29日、5月31日）东都和新东城门口　　活动目的：　　1）、培养幼儿的自信勇敢的品质。　　2）、丰富幼儿生活经验。　　篇二：2018六一儿童节幼儿园活动方案第22页共22页　　一、指导思想：　　“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，让他们度过一

6、个快乐而有意义的节日，我园将在5月30日——6月1日开展丰富多彩的“庆六一”艺术周活动。活动期间，鼓励全园每一个孩子积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐；激励全体教职员工以积极向上，乐观进取的工作态度为孩子度过快乐的节日而努力工作。节日汇演形式以每班精心准备的节目进行表演。通过节目演出、亲子娱乐、美工特色展等一系列活动来展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下：　　二、活动目标：　　1.开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、

7、老师一起过节的乐趣。　　2.家长在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟白银区幼儿园先进的教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。第22页共22页　　3通过各班展示牌向家长、社会展示我园特色美工教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。　　4.增强家园联系、幼小衔接，形成共同教育的合力。　　三、活动主题和宣传口号：　　1.活动主题：“爱，让梦想插上翅膀”　　2.宣传口号：自信、健康、文明、快乐　　四、活动准备：　　(一)积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，全体教师共同参与“六一”节的各

8、项准备活动。　　1.中、大班以班级为单位认真排练节目，提前准备好本班演出所需服装、道具及节目音乐光碟等，并提前邀请家长参与演出、观看演出