【人教版】（新起点）五上：：Unit3《Animals》（第1课时）教案

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1、Unit3第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册Unit3Animals【课时】第1课吋一、教学目标1.能够听懂、会说animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast十个单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2.能够运用已学功能句操练本课新学词汇，并对个人喜欢的动物进行简单的描述。3.能够根据语境从上述单词中选择恰当的词填空。二、教学建议A.Listenandnumber.1.热身导入(1)播放FunTimeC项关于

2、动物的歌曲，可以围绕歌曲中唱到的动物与学生进行交谈，问问学牛：Whatanimalsdidyouhearinthesong?Doyoulikethem?Wherecanyouseethem?(2)教师引导学生观察GetReady情境图，引出本单元有关Animals的主题。可以用以卜问题进行引导：Whataretheytalkingabout?Whatdotheywanttodoattheweekend?Doyouwanttogowiththem?2.呈现新的学习内容(1)学生两人一组观察GetRe

3、ady情境图，说说都看到了什么动物。然后，教师带领学生熟悉本课要学的动物词汇。Tip:根据学生的基础，必要时可以进行一些包括颜色、大小等形容词的复习。(2)第一次播放A项录咅，学生不进行标号活动，感知新的语言。(3)第二次播放录音，学生完成标号活动。(4)再次播放录音，核对答案。3.词汇学习和操练(1)词汇学习在学词过程中教师引导学生借助拼读规律读新单词。①学习bee和sheep由see引导学生学习bee这个词汇，然后，借助bee这个词汇学习sheepo通过出示不同的动物图片，反复练习这两种动物的

4、词汇。学词时，教师可以和学生交流渗透功能句的使用。Whatanimaldoyouwanttosee?Why?①学习horse和cow可以借助how引导学生学习cow。借助short学习horseo通过师生交流谈话,渗透本课功能句并引导学生体会这两个词的用法，如：Whatanimaldoyouwanttosee?Whichanimalrunsfast?Whichanimalrunsslowly?口J以这样创设情境与学生交流:出示动物园和农场的门票问：Whereareyougoingthisweeke

5、nd?Whatanimaldoyouwanttosee?Why?②学习fast先出示class-词，接着引导学生读last,再到fast。岀示马的教学卡片，教师举例：Ahorsecanrunfast.出示文0翔图片举例：LiuXiangcanrunfast.然后教师提问Whocanrunfastinyourclass?③学习panda和elephant反复听音模仿。述可做游戏练习词汇，教师描述某种动物特征，女山Itisbig.Itistall.Ithasalongnose.Itisblackand

6、white.Itisfat.Itiscute.让学生猜：Whatanimalisit?④学习pig学牛借助己有拼读知识，自己学习词汇。通过小组或是同伴讨论等形式说说:Doyoulikepigs?Why?学生：Ilikepigsbecausetheyare...教师出示前面所学的五个动物词汇问：Whatanimaldoyouwanttosee?Why?⑤学习animal教师可以岀示有各种动物的图片，并进行归类，让学生充分理解animal的意义。⑥学习farm教师可以直接出示表示farm的图片，也可以

7、出示动物园和农场两个图片，进行对比，帮助学生理解farm—词。Tip:词汇学习也要放在语境中。学习词汇吋，教师要有意识地使用一些已有的语言知识或是木课的目标语言与学牛进行自然地交流与沟通。做到词不离句，句不离景。(2)词汇操练①听录音纠正发音，并指认书上的图片。①闪卡游戏操练词汇。②小组活动抽取动物卡片,进行造句比赛，如:Elephantisbig.Thispigisblack.Thispandaiscute.③教师抽取卡片并描述动物颜色、大小以及其他特征，引导学生猜测回答动物名称。然后，仿照教师

8、的示范，学生两人一组进行活动。B・Lefsplay.1.引导学生观察B项图并提问：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?2.通过人物角色替换引出本课功能句：Wearegoingtothezoo.教师提问：Whatanimalsdotheywanttosee?Why?Iwanttoseebecauseitis.同时教师进行板书。3.全班同学做游戏：一起听音乐问问题：Whatanimaldoyouwanttosee?并传动物卡片盒子，当音乐停止时,拿到盒