2019春语文S版语文四下第9课《卫星比武》word教案

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1、2019春语文S版语文四下第9课《卫星比武》word教案教材分析:这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时,写法基本一致,先讲它的外形,再介绍它的功能,然后是自述本领。采用了拟人的手法,生动活泼,通俗易懂。教学目标:1.会认“拐、循、轨、鹏、摄”等8个生字,会写“培、训、侦、察、资、豪”等10个字,能理解“敏捷、培训、目不暇接”等词语。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.能概括课文主要内容,理清文章脉络。教学重难点:能概括课文主要内容,理清文章脉络。教学方法:讨论法、质疑法、

2、情境朗读法教具准备:多媒体课件教学课时:2课时教学流程:一、激发兴趣,导入新课1.师:同学们,上课之前,老师先请大家来欣赏一组图片,你认识它们吗?你知道我们生活中哪些地方能够用到它们呢?2.板书课题,学生齐读课题。理解课题:比是什么意思?这个题目好吗?为什么?二、自学课文,检查预习。1.请你读准下列字的读音。培训营侦察某资矿藏豪拐循轨鹏摄敏讯2.请你选择加点字的正确读音。炽烈(zhìchì)辐射(fúfǔ)船舶(bópó)琳琅满目(línglín)3.请给下面三组字组词。豪毫培陪训讯4.教师指导理解词语兴致勃勃琳琅满目目不暇接各显神通三、初读课文,整体感知1.请同学们自由朗读课

3、文,说说课文主要讲了什么内容?方法指导:1、抓住重点段落归纳主要内容,如抓住课文的第一自然段和最后一个自然段。2、题目扩充法。四、再读课文,理清脉络1.默读课文,用“——”画出课文主要介绍了哪几种卫星比武的场面。2.小组讨论,理清脉络。3.了解卫星升空时的情景。大型的宽银幕上,一枚巨大的火箭拔地而起,尾部喷射着炽烈的火焰,扶摇直上蓝天。十几秒钟后,垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟,卫星脱离火箭,循着一定的轨道环绕地球旋转。完成课后第三题。五、学习小结,写字练习附送:2019春语文四年级下周末卷一、看拼音,写词语.wānyánjiāngyìngzū

4、nyánkuǎndài()()()()shànliángjīngzhànkuìzèngchuíbèi()()()()píbèibùkānpāndēngéjiǎodàodé()()()()二、选择带点字正确的的读音,在下面画“—”逃难(nánnàn)闷闷不乐(mēnmèn)削笔(xuēxiāo)把儿(bàbǎ)似的(sìshì)画卷(juǎnjuàn)仿佛(fúfó)转身(zhuǎnzhuàn)三、比一比,再组词。峦()拔()晾()尊()恋()拨()凉()遵()澜()暇()泰()绕()润()瑕()秦()晓()津()巷()峰()嫌()律()港()锋()赚()四、把词语补充完整,并按

5、要求做题。A.危峰()立B.狼()虎()C.梦()以求D.走街串()E.波()壮阔F.红叶()火G.勤勤()()H.()()不乐1.解释C.E.所填字的意思。C._____________E._____________2.再写出两个B类的词语。________________________3.写出三个F类的词语。_____________________________4.写出5个G类的词语。________________________________________________5.用C.G.两组词,写一句通顺的话:__________________________

6、______________________________五、按要求做题。1.找近义词:鼓励—()果然—()关爱—()尊重—()抱怨—()宽容—()2.找反义词:善良()赞赏()寂静()凉爽()增添()聚集()六、我会选词填空。欣赏观赏玩赏1.老师很()我们的绘画作品,还鼓励我们要加油。2.昆明的世界花博会吸引了很多人来()。3.这件古玩真好看,我真想把它拿在手上来()。围绕环绕缠绕4.一条清清的小河静静的()小镇流过。5.电力火车()着铁轨不停地喷跑着。6.庐山的云雾()这山腰不停地变幻着。幽静寂静肃静7.鱼群闪闪的鳞光映着雪水溪清流,给()的天山增添了无限生机。8.骑马穿

7、行林中,听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加()9.图书室里大家应该保持()七、读句子,选择正确的答案,填序号。A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写1.这个年轻人的地目光顿时时灰暗了。()2.只有一个人例外,这是一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人。()3.“不,我现在就做,等做完了还活儿,我再吃点东西!”()4.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。()5.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。()八、按要求做题。1.黄河是中华民族的摇篮。(缩句)_________________

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