[教学研究]用门电路设计一位的全加器

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1、实验二组合逻辑设计一、实验目的1、掌握组合电路设计的具体步骤和方法；2、巩固门电路的运用和电路搭建能力；3、掌握功能表的建立与运用；4、为体验MSI（屮规模集成电路）打基础。二、实验使用的器件和设备四2输入异或门74LS861片四2输入正与非门74LS001片TDS-4数字系统综合实验平台1台三、实验内容1•测试四2输入异或门74LS86一个异或门的输入和输出之间的逻辑关系2.测试四2输人与非门74LS00一个与非门的输入和输出Z间的逻辑关系。3.等价变换Si=AiQ）Bi（DCi-lCi=AiBi+

2、（Ai㊉Bi）Ci-14.画出变换后的原理图和接线图。四、实验过程1、选择实验题口，分析逻辑功能用门电路设计一位的全加器一位全加器:在进行两个数的加法运算时不仅要考虑被加数和加数而要考虑前一位（低位）向木位的进位的一种逻辑器件。2、根据逻辑功能写出真值表；AiBiCi-1SiCi00000001100101001101100101010111001111113、根据真值表写岀逻辑函数表达式；Si=Ai®Bi®Ci-lCi=AiBi+（Ai㊉Bi）Ci-14、利用卡诺图法或布尔代数法对逻辑函数表达式进行

3、化简;不需化简Si=Ai®Bi®Ci-lCi=AiBi+（Ai㊉Bi）Ci-15、将化简的逻辑表达式等价变换，统计出实验所需芯丿hSi二Ai㊉Bi㊉Ci・lCi=AiBi•（Ai©Bi）Ci-1所需芯片:四2输入界或门74LS861片四2输入正与非门74LS001片6、根据各芯片的引脚图，测试所有需用芯片的功能，画出各芯片的功能表;VCCVCC74LS86接线图74LS86芯片测试结果AB理论值测量值000001111011110074LS00接线图74LS00芯片测试结果7、根据化简后的逻辑函数表

4、达式，画出实验原理图;8、根据芯片的引脚图，画出实际连线图;AB理论值测量值0011011110111100Si41AVCC1B4B1Y4A2A4Y2B3B2Y3AGND3Y1142123510697874863561AVCCIB4B1Y4A2A4Y2B3B2Y3AGND3Y1142121097874009、连接电路，测试逻辑电路输出数据，并记录结果;AiBiCi-ISi（理论值）Si（实测值）Ci（理论值）Ci（实测值）0000000001110001011000110011100110010100

5、111100011111111110、分析数据，是否实现所盂的逻辑功能。由以上可以看出，理论值与实测值一致，说明等价变化和电路接线正确。专业好文档精心整理欢迎下载