人教版三年级上册语文复习计划

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1、经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，各班选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划：一、复习目标1.会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读止确，懂字意，会运用，写工整。2.能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多咅字的读咅。3.能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词,体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.4.学过的词语能正确搭配和运用。5.能在句子中发现不同形式的提示语。6.大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。7.学会观察

2、图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。8.初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。二、教学重点字1•复习多音字2.复习形声字3.会认200个字4.会写300个字词1.形近字组词2.写描写心情的词3.表颜色的词4.词语搭配5.反义词的成语6.—词多义（发现）7.iiZAABB.ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词8.搜集描写秋天的词句1.发现句中不同的提示语2•阅读3•体会文中的好词佳句4.概括自然段的意思・5・能理清自然段屮讲了多少个意思.6、学会在阅读中提问题。习作1.写课余活动的事的内容4.写观察日记去过的一个地方1.写

3、熟悉的人的一件事3.写一幅秋天的图画5.写你了解到的一些传统文化6.写自己景和物9•续写故事（小练笔）10•写玩中乐趣（小练笔）7•编童话8.自由写，可写人和事，还可写积累1•背诵课文2•背古诗《小儿垂钓》3.背名人名言4.读成语故事5•背对对子6.背八字成语7•背十二生肖及成语&背三字经1.背古代名诗句综合性学习1.记录课余生活2.搜集中华传统文化口语交际1.交流课余生活做了什么2.讲名人故事。3交流在金秋时节做的事情。4.说说你的发现5.交流传统文化6.介绍自己去过和想去的地方7.交流生活中的不便之处，讨论如何解决。&夸夸我的同学。三、复习措施：重视语言的识记，积累。整个教材读，记，背，抄

4、的东西特别多。并且读、背、记的内容形式多样。因此在复习中要多读多背，加强语言的积累，重视语言的运用。三年级是习作教学的开端因此复习习作时要注意：1•重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。2•重体验。注意创设一些情景让学生多体验。2.重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺，把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法。在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。还要注意对班屮各类学生的细致指导:1.以发展的眼光看待后进生，各科任老师可通过一对一谈心的方式，帮学生找差距

5、，分析问题的原因。帮助学牛认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。并在教学中实施“低起点、小步子”的教学策略，实施“对症下药”式的辅导，给他们以全面的帮扶；鼓励班级中的优秀学生主动去关心、帮助后进学生，为他们营造宽松、和谐、平等的学习空间；同时确定几名有能力、有爱心的同学与他们结成帮扶小组，互学互帮，实现共同进步。1.引导优生树立志向帮助他们认识自己。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及吋、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误

6、的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习。3•中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面进行有针对性的指导，会事半功倍。四、复习形式：1.复习内容要关注整体性首先要指导学生从整体上把握整册教材。然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。注意内容的整体性，可按一个个专题进行整体复习。1.复习过程要突出开放性实施开放式教学，即让学牛自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”。要把复习的主动权述给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难

7、记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”2.复习期间要注意调动学生的积极性只有极大地激发学牛学习的兴趣，才能调动学牛复习的积极性，才能提高复习习质量。在复习期间是很枯燥无味的，老师要注意劳逸结合，不布置呆板重复的作业，充分采取各种方法例如：把每次练习或模拟测试的优秀者，通过表扬肯定,或设立奖励机制充分让学生体验成功的快乐，以提高学生