高三英语一轮复习短文改错之词法错误解读教学设计

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1、短文改错一-词法错误解读本节课主要分为7个步骤:Step1学习目标（1分钟）Step2命题趋向考点设置（2分钟）Step3考点巩固能力提升（15分钟）Step4师生探讨加深印象（15分钟）Step5真题呈现探究考点（10分钟）Step6布置作业举一反三（1分钟）Step7总结升华学以致用（1分钟）Step1学习目标（1分钟）多媒体出示木节课学习1=1标：（1）了解近年高考短文改错考点分布（2）掌握做短文改错的口诀，并讲所学的方法技巧运用到实际学习屮【设计说明】多媒体出示本节课学习目标，目的是使学生清晰本堂课所要掌

2、握的内容。Step2命题趋向考点设置（2分钟）多媒体出示高考英语短文改错的命题趋向和考点设置分布：【考纲解读】考杳在语篇屮综合运用语言的准确性,即词法、句法、行文逻辑。1）句法角度:主要涉及简单句，否定句，疑问句，倒装，省略，替代等。2）词法角度：主要涉及名词，冠词，代词，介词，形容词，副词，连词，关系代词等；动词主要涉及到吋态,语态，非谓语，情态动词和主谓一致。3）行文逻辑角度：主要涉及人物相应的代词，句意的并列与转折，时间的顺序，数虽的增减及因果的倒置等。【命题趋势】2010-2015高考改错考点分布统计表动

3、词名诃形副介词代词连词冠词2011322101120124211200201321211212014116100120153121111趋势2+/-1+2+11+/-1+/-1/-1）811,712?每句0—2处；删或增共2—3个2）多点覆盖，对号入座【设计说明】1先使学生明确高考短文改错的命题趋向，并了解近五年新课标.2卷短文改错的考点分布情况，让学生在接下来的学习中明确改错该改什么oStep3考点巩固能力提升（15分钟）根据近五年高考英语短文改错的考点分布，分类剖析一实词类与虚词类。【设计说明】课堂上使用学案

4、，可以使得学生听课更有针对性，效率更高。1.限时分类训练。2.小组讨论展示.3.教师补充、纠正、点拨。4.教师点拨应试技巧，完成短文改错的口诀，捉示学牛及时做笔记。【设计说明】新课程标准指出“课堂以学生为主体，教师不是直截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识”。因此，在这部分我将近五年的高考真题（现象），按照考点分类，呈现给学生，引导学生从这一“现象”归纳出理论，发现改错的命题特点。此环节是学生自学，组内互学和班级互学的一个有机结合。在学生活动时，我都会明确提岀活动时间和活动的要求，这样给学生以紧迫感

5、，督促各小组完成任务。Step4师生探讨加深印象（15分钟）【设计说明】此环节的目的在于考察学生对前面考点剖析的学习情况，能够提高学生的学习兴趣，加深对前面学习的知识的印象。另外，小组团结协作，互相弥补，取长补短，共同进步，收获成功。Step5真题呈现探究考点（10分钟）1.教师多媒体呈现做短文改错的三个步骤：（1）浏览全文，掌握人意（2）分句阅读，逐行找错（3）检查核对，攻克难点2.强调短文改错中应注意的事项“四不改”3.巩固练习体验高考2015课标全国I【设计说明】经过上一环节学生对短文改错的考点设置和解题技

6、巧已经有了很好的了解。此环节是单句改错向短文改错的过渡，先对学生进行短文改解题步骤的介绍，然后按步骤处理习题，巩固今天所学的考点，提升学生做短文改错的解题能力。Step6布置作业举一反三（1分钟）教师布置作业，要求学牛完成学案上布置的高考英语短文改错试题（1道）【设计说明】以最新高考模拟题做为作业，有助于学生了解高考动向，同时，将所学举一反三，巩固本节课所学知识。完成时间大概在10分钟，精选习题，有目的训练，减轻学生学习负担。Step7总结升华学以致用（1分钟）1.教师引导提示学生总结木节课所学的主要内容。3.送

7、给学生一句谚语，师生共勉Practicemakesperfect・［谚］熟能生巧板书设计：2016年高考英语专题复习HowtoDealwithProof-reading/Error-correction?如文改错解题口诀—形，—数，述要注意；，细辨别，格，细领悟；—用法常常考，耍记住；多分析，须关注.【设计说明】帮助学生直观地了解本节课需要掌握的重点,为小组活动和课堂小结提供支持。教学反思1.口诀教学法，能帮助学生很好的记牢本节课的内容，也是学生喜闻乐见的学习方式，在今后的英语教学中我述会继续尝试2.小纽活动，组

8、内合作，纽间竟争，学牛•的热情让我出乎意料，他们纽内热烈讨论努力解决自己纽所接受的任务，可见虽然高三，但是孩了争强好胜的心理，和对成功的渴望还是冇增无减的，在今后的教学中我会继续创造这样的机会，英语课堂只有学生参与进来，学习效率才会提高。1.本节课的容量很大，若不是借助多媒体的力量是无法完成的。在今后的高三复习中，我会继续借助多媒体辅助教学。附教案：高三英语二轮复习专题一