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《11秋三B第二讲加法算式迷-王小琴》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、（三B）年级备课教员姓名（王小琴）第二讲加减算式谜一、教学目标：（1）掌握加、减法算式谜问题的基木思考方法和步骤，熟练运用数的加、减“拆分”；（2）学会整体观察、分析，寻找解题“突破口”，提高学生的整数运算能力及分析推理能力；（3）在算式谜的最值问题中，体会“变”与“不变”的制约关系。二、教学重点：解数字谜问题的思考方法和步骤。三、教学难点：算式中隐蔽数量关系的发现、解题“突破口”的选择及试解的过程。四、教学准备：PPT五、教学过程:第一课时（50分钟）游戏导入（10分钟）某情报机构截获敌人的一份秘密情报。经过初步破译得知，下刀初，敌人的三个师将分
2、东西两路再次发动进攻。在东路集结的部队人数为“ETWQ”，从西路进的部队人数为T；EI・、Q”,东西两路总兵力为“AWQQQ”,但具体是多少人却是个未知数。示来，这个难题的密码竟然被一位士兵破译了。你知道这个士兵是怎么破译的吗？ETWQ+FEFQ师：同学们，你们想不想成为小情报员呢？生:想师：通过本节课的学习，你们也可以很快地破译这个密码.成为小小情报员。（板&加减算式谜）新授课（20分钟）以抢答的形式复习加减法运算法则例题一仔细观察，选择突破口，□应填什么数1.求算式234+□二649中□所代表的数师：题屮所求的是哪一个未知数生：一个加数师：那么
3、求加数会等于什么？生：一个加数二和-另一个加数分析：根据“加数+加数二和，一个加数二和-另一个加数”。即口=649-234=4151.求算式A6+B二105中字母A、B所代表的数字分析：思路⑴•①因为和是一个三位数，所以两数相加示，十位上的数必须向百位进1,那么A只能填9；②根据“一个加数二和-另一个加数”，即可求出B。所以，A二9B=105-96=9（2）•①因为6+B二15,所以B二9；②根据“一个加数二和-另一个加数”，即可求出A。所以，A二9.2.小结：解加法算式谜问题必须做到，（1）应熟练掌握如卜•运算规则：和二-•个加数+另一个加数；一
4、个加数二和-另一个加数；（2）仔细审题，选择突破口，然示从突破口开始，逐个填出各个空格屮的数字练习（12分钟）：练一练1、2、3.解析：1、2两题与例题相似，属于比较简单的题冃，町以让学员以竞赛的形式抢答；3题属于屮难度题口，需要详细讲解（课件出示）下列算式中，A、B各代表什么数（认真观察，寻找切入点）3A+B2=113师：题冃表示的意思是什么？（解释3A所代表的意思）生：A为第一个加数的个位，B为第二个加数的十位师：那么我们做多位数的加法耍怎么加呢？生：个位与个位相加生：从低位往高位加师：得数中的3是谁加谁？生：2+A二3即21（还可以引导学员使
5、用竖式计算）①A+2二3,A二1②根据''一个加数二和-另一个加数”，即可求出B。所以，A=l,B=8.求算式A6+B32=1018屮字母A、B所代表的数字。①十位上A+3=11,A=8；②根据“一个加数二和-另一个加数”,即可求HlB,B32=l018-86=932智力人闯关（以课件的形式出示）（4分钟）总结（4分钟）:解加法算式谜问题必须做到，（1）应熟练掌握如下运算规则：和二一个加数+另一个加数；一个加数二和-另一个加数；（2）仔细审题，选择突破口，然后从突破口开始，逐个填出各个空格中的数字第二课时（50分钟）一、导入（10分钟）：在迎中秋晚
6、会上，主持人莉莉出了这样的两道题冃:请大家想想，被纸片盖住的是什么数字？1□6+97口!□11□0D分析:⑴①从个位上,②从十位上,6+0=11,可知□应填5；□+7+1=11,可知□应填3；③从百位上,1+9+1=0,可知□应填1；⑵①从个位上,②从十位上,□-6=6,可知□应填2；10-0-1=0,可知□应填9；③十位向百位借1,可知□应填1；小结：进位时一定不能忘记+1二、授新（24分钟）:例二1.求算式326-0=186中□所代表的数字师：题冃中求的是哪些关系量？分析：根据“减数二被减数-差”。所以□=326-186=140巩固练习（学员以
7、小组竞赛的形式完成）完成课本P6第1、2题与例题相似只是数据改变一下2.求算式1A2-B=96屮字母A、B所代表的数字分析：⑴先求减数B。由减法算式关系式：减数+差二被减数，可知B+6二12,所以B=12-6=6o1A2二6+96=102,即A二0.⑵先求被减数的十位数字Ao（请同学们试着用竖式计算）小结：（小诀窍）解减法算式谜问题，应熟悉减法算式屮各部分之间的关系:差二被减数-减数；减数二被减数-差；被减数二差+减数。解题思路与解加法算式谜基本相同。（仔细审题，选择突破口，然后从突破口开始，逐个填出各个空格屮的数字练一练（18分钟）求算式1A38
8、-B8二980A、B所代表的数字分析：先求减数B。由减法关系式：减数+差=被减数，可知，B+8=13,所以B=5.1A38
