2019春鄂教版语文四下《古诗诵读：枫桥夜泊》教学设计

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1、2019春鄂教版语文四下《古诗诵读：枫桥夜泊》教学设计教材内容：鄂教版小学语文四年级下册第八首古诗。教材分析：《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。深秋的夜晚，月亮西沉，寒霜满天，只有孤舟、渔火相伴，点点愁思满怀，辗转反侧，难以入眠。苏城外的寒山寺传来的钟声，沉重而悠远。感物伤怀，残月、鸟啼、霜天、江枫、渔火、寺影、钟声，与诗人愁苦的心境交织在一起，让人品到的就是那浓浓的寂寞惆怅。在教学的时候，我紧紧抓住诗眼“愁”进行教学，通过反复朗读让学生理解诗句的意思，感悟到诗人出自内心的忧愁。教学目标：1、理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2、通过作者对环境的描写，体会诗人思

2、乡、思念亲人而辗转反侧难以入眠的情感。3、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。4、能有感情地朗读和背诵古诗。教学重点：感受古诗意境，体会诗人孤寂忧愁之情。教学难点：体会诗人孤寂忧愁之情，明白诗人为何而愁。教学过程：一、导入新课，认识张继，理解题意。1.师：有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一个城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余座名桥之首，让一座寺庙成为中外游人向往的胜地，这首诗就是《枫桥夜泊》。2.出示课件，板书课题，强调“泊”的读音。同学们看看图，你知道“泊”是什么意思吗？（停靠）3.这首诗的作者是唐朝的张继。（出示张继的图片）张继的诗作并不多，然而他却能像诗仙李白、诗

3、圣杜甫一样名垂千古，由此可见《枫桥夜泊》的影响是多么深远。4.通过预习，你们还知道哪些跟作者、诗句有关的内容？【设计意图】通过介绍本诗的深远影响，让学生产生强烈的学习欲望。汇报预习成果，是为了使学生积极主动地学习，养成自主学习习惯，促进学生的终身发展。二、协同准备（一）在组内初读，读准诗句，读通读顺。1.下面请同学们听一下老师的朗读。（教师范读诗句）2.同学们，你们喜欢这首诗吗？请大家自由练读这首诗。这首诗里面有几个生字，在读的时候注意字音，把这首诗读正确。3、学生在小组内自由练读。4、指名2—3人读。齐读。【设计意图】通过听老师的激情诵读，让学生对本诗的感情基调有个初步的感受

4、。初读诗句时我只要求学生读通读顺，这样注重学习目标的梯度。（二）、再读，读懂诗句，读出韵味。1.听了同学们的朗读，老师也想读一下吗？（师范读全诗，同时出示不带注音的古诗）2.你觉得老师读得怎么样？想跟老师读得一样吗？我们在读诗的时候，一定要把诗读得字正腔圆，所以我们可以像老师一样来读，里面有停顿。我们也还可以按古人最基本的读法：四声读法，一声二声可以拉长声音读；三声四声读得短促一点。“乌”是第几声？“天”是第几声？“落”是第几声？所以我们可以这样读：月落乌——啼——霜——满天——3.同学们，请大家在书上为每个字标上调号，然后根据老师的提示，并模仿老师的读法来练读这首诗。4.学生

5、在小组内练读。5.指名读2——3人。（出示带节奏的诗句）6.刚才，我们这样读只是把诗的平仄读出来了，其实要想真正地读好这首诗，还必须要理解诗句的意思。我们先来看诗的题目，只有四个字，看看这四个字写了几样东西？7.学生小组讨论，汇报。（枫树、桥、江、船、人）老师指导读好“月落”、“霜满天”、“对愁眠”、“夜半钟声到客船”）【设计意图】给学生充足的时间，让他们充分读书，通过合作学习，讨论交流，初步想像古诗描绘的画面。二、协同质疑1.同学们真厉害！居然从四个字中就读懂了这么多内容，诗句共有28个字，你们一定能从里面读出更多的东西！请同学们细细地品读这28个字，你能把哪些地方读懂，还有

6、哪里不懂？如果有读不懂的地方你可以先做上记号，等会儿同桌可以互相交流一下。2.学生自学，老师巡视指导。3.同桌交流，汇报自学情况。在学生说完字词的意思后，问：“好的，你理解了这个词的意思，你能读好这个词吗？”学生读时，教师稍微作指导，力求做到读懂词语、读出韵味。4．学生质疑：不懂“对愁眠”的意思。诗人写这首诗想表达怎样的感情。【设计意图】“学贵有疑，疑则有进也”引导学生边读边想，大胆质疑，一确定自己的学习目标。四、协作探究1.古诗和画都是紧密联系的，诗中有画，画中有诗。小组协作探究：你能边读边想像诗句所描绘的画面吗？（出示课文插图）2.我们先从第一句开始：月落乌啼霜满天。开始想

7、像，你想到什么了？3.在小组中交流，再汇报4.说一说第二句，诗人睡觉时的情景。5.从“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”你想到了什么？6.在小组中交流，汇报7.听了同学们的描述，老师的眼前真的浮现了一幅画：深秋的夜晚，月亮西沉，寒霜满天，诗人张继孤身在外，只有小船、渔火相伴，愁思满怀，辗转反侧，难以入眠。姑苏城外的寒山寺传来的钟声，沉重而悠远，使诗人张继感到非常惆怅。8.在这幅画里，哪些景物是诗人看到？又听到什么？（霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船）（乌啼、钟声）小组协作探究：看到残月、秋霜