高中学生社团组织管理办法.doc

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1、高中学生社团组织管理办法文章来源初中教师网w91学生社团作为学校学生综合素质培养的一个重要载体在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着不可替代的作用。为了认真贯彻落实教育部《普通高中课程方案实验》、《四川省普通高中新课程实施指导意见试行》和《广元市普通高中新课程实验工作方案》的文件精神切实推进我校新课程改革落实新课改关于综合实践活动的要求进一步活跃校园文化生活全面提高学生的综合素质结合我校高中部实际特制订本办法。一、指导思想坚持以科学发展观为指导以《基础教育课程改革纲要试行》、《普通高中课程方案实验》为依据

2、以全面提高学生素质为宗旨着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高努力实现“以学生发展为本”的教育理念通过开展社团活动为学生发挥特长、施展才能提供平台努力为学生终身学习和发展奠定坚实基础。二、管理原则尊重学生的意愿理解学生的兴趣保证学生选择的自主性提供全面的服务倡导公平竞争提高学生参与的积极性鼓励学生创新张扬学生个性强化社团活动的前瞻性创新活动载体丰富活动形式力求活动的实效性弘扬主流价值崇尚团队精神彰显学生组织的先进性。三、组织领导1、学生社团是经校团委批准成立

3、并负责管理的学生组织由我校在校学生按照自愿的原则组成在遵守宪法、法律和校规、校纪的前提下以成员共同兴趣爱好为纽带开展学术、科技、文化、艺术、体育等有利于学生德、智、体、美全面发展的各项活动。2、全校学生社团由校团委进行统一管理对各类社团及其活动进行培育、扶持、协调和监督并定期进行评估。3、各个学生社团设会社长1名任期原则上为一年副会社长1—2名。社团的主要干部由该社团会员民主选举或推荐经校团委考察合格同意后产生。社团负责人应具备一定的管理能力和威信乐于为同学服务尊敬师长团结同学学业成绩优良德智体全面发展。有下

4、列情况之一者建议不得担任社团负责人一是学习确有困难担任社团干部会影响其文化课学习者二是受到校纪处分者三是有其他违犯法纪法规行为者。各个学生社团负责人应定期组织本社团会员召开会议举办活动。4、各个社团需聘请较为固定的指导老师。社团指导老师可是我校正式教职工指导老师应该熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务但聘请校外人员的必须事先征得学校团委同意并由学校颁发聘任证书。四、社团申请与成立1、凡承认我校有关学生社团管理的规章制度有健全的社团组织机构、章程及其他有关

5、制度有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体经校团委同意均可提出成立申请。学生社团均应本着促进同学交流增加知识增长才干丰富健康向上的校园文化的目的而设立。2、学生社团的发起成立应具备以下条件⑴学生社团应由三名以上含三名同学发起且发起人员应有一定的班级管理工作经历和经验并且必须聘请1名以上的相对固定的本校教师担任指导教师⑵申请组成学生社团须先成立筹备组由筹备组专门负责该学生社团成立事宜并确定负责人与社团核心人员⑶筹备组应完成起草章程等准备工作。社团章程内容应包括社团的名称、宗旨、主要任务、组织机构、活动内容及活动范

6、围、成员权利和义务、会员招收、社团负责人的产生方法和权限、章程修改程序、社团终止程序、经费来源及其他必要事项。章程应与党的教育方针、学校的办学理念及校团委的日常活动保持一致。3、为了满足学生的不同需求扩大参与面体现活动的层次性学校对学生社团实行两级管理各级部可根据本级实际情况参照学校关于学生社团的管理办法组织开展年级学生社团活动。4、学生社团的成立应按以下步骤进行⑴筹备组在校团委领取填写《广外高中部学生社团申请表》并向校团委提交章程草案、发起成员名单、暂定学生社团负责人的个人简历、联系方式及建议指导教师姓名等资料⑵经校团委审查

7、批准后社团方可正式成立招收会员。社团负责人填写《广外高中部学生社团申请成立登记表》和《广外高中部学生社团组织申请人登记表》一式两份分别由校团委备案和社团自留学生社团的印徽、成员证件模本应报校团委备案⑶为保证活动质量各社团有权对申请加入者进行考核并进行筛选。社团成员人数应当控制在合理的范围之内原则上不少于5人不超过40人⑷社团批准时间一般不超过两周对未获批准的成立申请校团委将会提出不予批准的书面意见。5、依据我校目前实际情况和已有的社团活动基础学校层面将整合并规范如下社团所有社团必须按规定进行重新登记……⑴“南河”

8、文学社。主要负责组织学生和老师的文学作品的创作、汇编、交流、推荐以及校报、《南河文学》的编辑和出版等工作旨

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