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时间:2019-08-13
《2019-2020年六年级音乐下册 放飞希望教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级音乐下册放飞希望教案湘教版教学目标:1.能用明亮的声音、热情的情绪学会演唱《驾着太阳,驾着月亮》,能正确把握歌曲的节奏。2.了解音乐家德彪西、李斯特、门德尔松及他们的音乐作品。教学重难点:1.用明亮的声音、热情的情绪学会演唱《驾着太阳,驾着月亮》。2.能正确把握歌曲的节奏。教学准备:教学光盘钢琴教学过程:一、组织教学学生音乐礼仪二、新课学习1.导入:教师语言导入2.学生听赏《驾着太阳,驾着月亮》说一说音乐的基本情绪、音乐表现的内容。3.视唱歌谱学生要求划拍视唱,注意音乐中出现的后半拍的节奏和休止符与变拍子,可让学生心中默唱间奏填空
2、。4.学唱歌曲学生随琴唱,注意声音。5.歌曲处理(学生讨论:第一段:后半拍起唱,充满活泼跳跃的感觉,表现出少年儿童对祖国美好未来的企盼。第二段:正拍唱,节奏拉宽,旋律上升,将乐曲步步推向高潮,表现出少年儿童对祖国悠久历史和灿烂前程的骄傲与自豪。)三、音乐家及作品的介绍与欣赏1.德彪西:(1862—1918),著名的法国作曲家。在三十余年的创作生涯里。现成了一种被称为“印象主义”的音乐风格,对欧美各国的音乐产生了深远的影响。他1873年入巴黎音乐院,在十余年的学习中一直是才华出众的学生。并以大合唱《浪子》获罗马奖。钢琴创作贯穿了他的一生,早期的《阿拉伯撕克》
3、《贝加摩组曲》接近浪漫主义风格;《版画》、《欢乐岛》两集《意象集》和《二十四首前奏曲》则是印象主义的精品。管弦乐曲《大海》、《伊贝利亚》等都有不少生动的篇章。第一次世界大战期间,他写过一次俄队遭受苦难的人民寄予同情的作品,创作风格也有所改变。1918年德国进攻巴黎时去世。A《明月之光》音乐作品介绍:《明月之光》是德彪西钢琴作品《贝加摩组曲》中的第三曲,作于1890——1905年,结构为三部曲式。它以轻柔的笔触、清淡的色调和适宜的柔情,绘声绘色地勾画出一幅夜色茫茫,诗人望月咏怀的绝妙图画。B学生听赏《明月之光》2.李斯特:(1811——1886),匈牙利作曲
4、家、钢琴家、指挥家。六岁起学习钢琴,先后师从沙里埃里、车尔尼等。十六岁定居巴黎,受雨果等浪漫之一文艺家思想影响。在音乐上主张标题音乐,创造了交响诗的体裁,作有《塔索》等十三部,受帕格尼尼的影响,作有十九首匈牙利狂想曲,十二首高级练习曲,在钢琴上创造了管弦乐的效果,大大开拓了钢琴的表现力。1875年创建布达佩斯音乐学院,亲任院长。A介绍《爱之梦》:1850年,李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲,题作《爱之梦》。原来的歌词分别作为钢琴曲的题诗。第一、第二首是德国诗人乌兰德的《崇高的爱》和《幸福的死》;第三首诗德国诗人弗莱利格拉特的《爱吧》。三首《爱之梦》都
5、是野趣体裁,最著名的是第三首。原歌作于1845年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲,音乐深情婉转,书写弗莱利格拉特诗中的意境。音乐分五段,构成类似回旋曲式的二重三段式。第三、第四两段热情洋溢,音乐达到高潮后,再回到开头,尽情的歌唱。B学生欣赏《爱之梦》3.门德尔松:德国作曲家,生于汉堡,其作品的风格温柔舒适、优美恬静、完整严谨。极少矛盾冲突,富于诗意幻想,放映出他生活上的安定富足,他一生交游极广,作品丰富,是室内乐的重要作家。与歌德、罗西尼等接触,都促进了他的创作。其交响曲《苏格兰》《意大利》等都是著名作平。他十七岁时就创作了《仲夏夜之梦》序曲。他还独创了“
6、无词歌”的钢琴体裁,作品共八册四十八首。音乐形象生动多姿,是早期标题的代表。1829年指挥《玛塔受难曲》的演出,引起人们对被遗忘的巴赫作品的注意和重视。1835年出任格万特豪斯乐队指挥,1843年在莱比锡创办德国第一所音乐学院。以他为中心的莱比锡乐派对19世纪德国音乐生活很有影响。A《春之歌》的介绍:《春之歌》是门德尔松无言歌中最著名的一首,乐曲第一段为两个乐句,歌唱性的主体圆润而洒脱,富于弹性,以小行板的速度起伏于高声部,其它声部则在清澈的和声中作琶音似的装饰伴奏,加上踏板音的运用,营造了淳朴而富于诗情画意的情景。中段继续发展主题,节奏较前紧凑,调性由A
7、大调移高五度至E大调,增强了力度,并运用摸进手法,使欢快爽朗情绪显得更加热烈激动。经过流水般的连续十六分音符的过度,进入第三段。以原来的A大调再现主体和中段音调。在下行摸进中,音乐越来越轻,前进延续下来的踏板音支撑着尾声处轻轻按下的分解和弦,清脆而透明。B学生欣赏《春之歌》。4.布置学生回家练习书中的活动附送:2019-2020年六年级音乐下册春之声教案湘教版教学内容:1.学唱歌曲《春来了》。2.对3/4拍的认识。3.欣赏歌曲《山村售货员》。教学目标1.学会演唱《春来了》,用歌声表达对春天的赞美之情。感受三拍子的韵味、连音与顿音的对比。2.认识3/4拍的拍
8、号,并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习,增强
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