2019-2020年三年级政治下册 3、快乐的邻里生活教案 苏教版

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1、2019-2020年三年级政治下册3、快乐的邻里生活教案苏教版教学目标：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感；能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。学情分析：如果说同伴群体只是一种玩伴，孩子对自己周围人群，即社区人的关注则更接近社会学群体的意义。因此，对他们进行群体观念的引导，使其能够对健康、文明的生活方式认同是很有必要的。社会是复杂的，虽然我们每时每刻对孩子进行正面教育，但像**功、传销、博采，麻将等一些不健康的东西还是经常出现在孩子生活周围，也会自觉不

2、自觉地受到一些影响，加上现在孩子是家庭的中心，父母长辈的宠爱可能会增加他们一些不良表现，所有这些对孩子将来都是不利的。孩子们肯定会对快乐的邻里生活十分向往，但在具体生活中不会像想象中的一样（还有时间，父母观念等方面的问题），所以他们一定会产生很多想法，我们在课上一定要注意引导。课前准备：1、小演习：邻里运动会2、搜集自家和邻居家的快乐故事教时：两第一课时一：活动、春节的愉快回忆1、谈话春节是中国的传统节日，城市和乡村都有庆祝活动，是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔，民族众多，城乡差别很大，不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时，也会由于民俗、地域的差异很

3、大的。2、那，老师来数数，我们班有来自多少地区的同学，大家分别在哪儿过的年？3、快乐吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的开心事情吧！4、学生自由谈。（老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适）5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情，那平时呢？邻居们平时在一起都爱做些什么？6、自由说。7、师小结：很多的邻里之间都是那么和睦。看，书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他们的感受吗？8、写下来。二：明辨正误，热情相助1、过渡：大家谈论了很多开心的事情，现在老师要给大家看两幅图。2、出示15页图3、讨论：这样的生活现象好不好

4、，为什么？4、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？5、对呀，如果我们的生活中出现了大家所说的现象，该多么痛苦呀。老师有一个小朋友叫刘玫，她就非常苦恼。上星期，她给我写了一封信，想听听吗？6、老师有感情地朗读7、想办法吧，谁给刘玫出出主意。8、选定方法，集体智慧给县长写信（以小组为单位）9、抽小组发言三：总结健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。第二课时一：故事明理1、谈话今天的课上，老师要和大家一起来看一个故事2、一起阅读《孟母三迁》3、讨论：你赞同孟母的做法吗？4、自由发表意见5、师小结：出示

5、：子曰：里仁为美。择不处仁，焉得知。《论语.里仁》释：孔子认为，只有邻里是一些仁人君子，那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境，选择邻里，那才算是智人。二：活动、我为邻里添欢乐1、生活有你有我，我为人人，人人为我。邻里对你那样关心，你也应该为邻里做点贡献，添点欢乐。2、活动：设计快乐活动要求：如果大家都参加健康的娱乐活动，邻里生活就会充满欢乐，让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作，课进行角色分配表演。3、小组准备4、展示三：总结希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，多为他人带来欢乐，给自己带来欢欣。板书：3、            快乐的邻里生活

6、提倡健康活动反对消极生活附送：2019-2020年三年级政治下册4、同样是学习教案苏教版教学目标：懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。教学过程；一、我们都有一双“黄金眼”1、出示两副图：我发现猫的眼睛的变化很有规律，光线强时（     ），光线暗时（     ）。      （请小组讨论，在书上写出自己的观察结果）我发现，夏天总是天亮得很早，而冬天则比较晚。2、在日常生活中，你有什么发现，把它写或画下来吧。3、交流自己所画的内容。4、小结：观察是发现的门槛，不会观察就不会有所发现，更不

7、会有所创造或发明。二

8、、做中学，乐趣多1、逐一出示三副图：（1）烧赤豆先放糖，赤豆就不容易烂。      （2）自行车的运行是靠轮胎与地面的摩擦。   （3）为别人做事的快乐。2、比尔.盖茨小时侯的故事，日常生活中做事是种很重要的锻炼，它需要用心，需要有责任心。3、从中你懂得了什么？4、小结：善于观察学习和做事学习的同学的共同特点，是值得我们学习的。三

9、、多在心中画问号1、四副图，四个问题（1）、下雨时为什么会打雷？为什么下雨前会有闪电？（2）为什么人害羞会脸红？女人为什么不长胡子？    （3）为什么一年会分成四个季节？（4