2019-2020年三年级数学下册 第六册寄书1教案 北师大版

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1、2019-2020年三年级数学下册第六册寄书1教案北师大版教学目标1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。2、能结合具体情境进行估算，体验估算，培养估算意识，提高估算能力。教学重点小数的加减法（有进位后退位）。教学难点1、小数加减法（有进位后退位）2、培养估算意识。教学过程一、旧知铺垫1、出示菜单：菜名饭青菜肉片炒蛋汤鱼片单价（元）1.000.51.201.000.401.6（1）买一份青菜和一份肉片，要多少元？（2）买一份青菜和一份

2、炒蛋，要多少元？（3）一份肉片比一份炒蛋贵多少元？（4）买一份饭，一份青菜和一份肉片，共要多少元？（5）还可以提出哪些问题？二、讲授新课1、教学例题。（1）出示课本情境图。观察图，理解情境，找数学信息。（2）自己提出数学问题：1）一共需要多少元？2）其中一种比另一种贵（便宜）多少元？（3）列出算式。选择其中一问题，如：一共需要多少元？算式：1.6+12.4=（元）（4）估一估，大约需要多少元邮资？（13元多，大约14元，14元多等等）（5）探索计算方法。1）让学生自己探索方法：第一种：把元化成角来计

3、算。第二种：按不同单位分别相加。第三种：列竖式计算。1.6+12.414.02）让学生互相交流，说一说自己的想法和过程，分析、判断解答是否正确。3）议一议：一是比较哪一种方法比较简便、适用。（认识用竖式的简便性与准确性。）二是讨论计算时要注意的问题（小数点是否对齐）。三是比较今天的方法与上一节的方法，找出不同点（进位与不进位）。2、拓展练习。课本第8页“试一试”的第（1）题：2包书的邮费相差多少元？（1）列式：12.4-1.6=（元）（2）选择正确的计算方法。（列竖式）（3）交流计算方法、过程。1）

4、处理退位问题。2）小数点对齐。反省自己在计算中是否注意到这些问题。3）课堂小结。由学生自己小结小数加减法计算（有进位或退位）的方法，及计算过程中注意的问题。三、课堂活动课本第8页“试一试”的第（2）题让学生独立解决问题，要求他们在解答过程中，要自我提醒必须注意的问题。3、小黑板作业。四、巩固练习1、课内外作业。课本第9页“练一练”的第1题。（独立例竖式完成，提醒注意的问题。）2）选用作业。五、作业设计1、列竖式计算。1.5+2.88.4-5.915.8+5.742.8+9.78.2-4.85.19-

5、4.2585.7-51.854.1+9.72、可乐的单价是1.8元；果汁的单价是10.5元；（1）两种饮料各买一瓶，要多少元？（2）买一瓶果汁比买一听可乐贵多少元？（3）买2听可乐，一瓶果汁，15元够吗？六、板书设计寄书一共需要多少元？算式：1.6+12.4=（元）列竖式计算：1.6+12.414.0教学后记附送：2019-2020年三年级数学下册第六册寄书教案北师大版教学内容:课本P8——P9教学目标：1．能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退

6、位的算法问题。2．体验只需估算就能解决的那些问题的特征，培养估算意识，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。教学重点：探索小数加减法（进位或退位）的算理和算法。教学准备：挂图教学过程：一、情境导入。笑笑要到邮局去寄书，请同学们算算她的邮费是多少？二、玩中学。1．创设情境，揭示问题。学生独立观察，理解题意，列出算式。2．结合情境进行估算，解释估算的过程。（1）学生估算大约一共需要付多少元的邮费？在多少元和多少元之间？（2）同伴一起讨论刚才自己思考的结果，解释估算的过程。以往学生的估计没有太多的限制

7、，这次让学生说出估计的结果在多少元至多少元之间，也可以说一定不会多于多少元，一定不会少于多少元，有个别学生可能会有困难，要注重方法的指导。(3)全班交流估算的结果。3．探究小数加减法（进位或退位）的算理和算法。（1）学生自主选择算法，独立计算1.6元＋12.4元。（2）比一比计算与估算的结果。（3）议一议计算小数进位加法时应注意的问题。（4）完成“试一试”第1题，再说一说计算小数退位减法时应注意什么。（5）完成“试一试”第2题。三、学中做。1．完成“练一练”第1题。鼓励学生先用心算写出结果，再用竖式

8、进行验算。2．森林医生。完成“练一练”第2题。学生独立完成，集体订正。3．完成“练一练”第3题。关注有多少学生自觉选择估算来解决问题。将问题改为“小明带40元买这两本书，还剩多少钱？”让学生进行计算。四、做中得。1．完成“练一练”第4题。学生独立完成，说一说解题思路。2．完成“练一练”第5题。学生提问时，鼓励学生从新的角度提出新颖的数学问题。这些问题包含了更多的信息，也许提出的问题暂时解决不了，但解决问题的愿望会成为学生进一步学习数学的动力。一、总结。小学教育资料好好