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《2019-2020年一年级上册识字7《识标牌》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级上册识字7《识标牌》word教学设计1教学目标1.认识“店、饭、公、园、医、院、社、区、超、市、交、站”12个生字按笔顺在田字格中正确书写“公、市、交、区”4个字,做到匀称、美观。2.正确、流利地朗读词串,感悟词语意思。3.激励学生在街道、社区等生活环境中主动识字,培养自主识字意识和能力。2学情分析在日常生活中,有的学生已经有了一些认读拼音的经验,并且,通过前面的学习,学生已经会读会拼音节了。教师在教学时应借助拼音识字的方法,让学生在拼读的过程中,互相交流识字的方法,体会识字方法的多样性,从而培养学生的
2、创新意识和思维的多样性。3重点难点教学重点:指导学生结合插图识字,培养识字的兴趣和良好的写字习惯。教学难点:培养学生自主识字意识和能力。4教学过程4.1第一课时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话激趣，导入新课1.小朋友们,咱们认识了许多汉字宝宝,你能告诉老师你是怎么认识它们的?2.这些都是识字的好方法,今天老师还要向你们介绍一个“新招”——识标牌。3.板书课题,借助拼音齐读课题。活动2【讲授】图文结合，逛街找词1.今天,小朋友们要随着老师一起去街上逛逛,小眼睛要记住你看到的地方哟!学生边回答,教师边用多媒体适时呈现本课要认识的
3、生字2、根据学生的反馈,出示词语。学生跟着老师读。3、同法,根据课文中的词语依次出现相关的挂图,引导学生说出相应的词语。4、找出文中的词语后,让学生讨论交流:这些地方都有什么作用?5、街上还有那些设施,它们又有什么作用?活动3【讲授】你是如何识记生字的？1、让学生借助拼音认识生字,读准字音。2、说说是怎样记住字形的3、依次标出要求认识的字,学生自主识字。活动4【活动】指导朗读1、同桌读。2、小组读。3、开火车读。4、指名读。5、拍手读。6、男女读。活动5【练习】巩固练习1、做字音、字形找朋友的游戏,巩固识字效果。2、自由选择词语
4、练习说话。活动6【测试】指导书写1、现在请同学们认真地观察每一个字的书写笔顺和每一笔在田字格中的位置。2、学生练习书写,教师巡回指导。附送：2019-2020年一年级上册识字7《马羊犬牧》word教案【教学目标】1.引导儿童多种方法、多感官识字,激发学生对汉字的热爱,初步感受象形字、会意字、形声字的构字特点。2.学习本课生字,理解生字组成的词语,能正确书写汉字“羊、犬、竹”。3.正确、流利、有感情地朗读短文。【重难点】认识并会写本课生字，理解词语【教学过程】 一、激趣导入，学习字词 1.同学们坐得多端正呀！老师奖励你们看图片上
5、的一个地方。（出示“绿色草地”图片） 2.你们瞧，这绿茵茵的草地，多么好看呀！谁来读读这个词语？（出示词卡：草地）咬准平舌音，张大嘴巴，谁来读？ 3.“草”字的下面藏着一个——“早”字。春天来了，小草早早地就发芽了。横上面的两竖，就像是刚发芽的小草。它的名字叫做“草字头”。有土的地方长满了草，所以“地”的偏旁是“土”。再读读这个词语——“草地”。 4.这儿的风景可真美呀，看，草地上来了什么动物？ （1）（出示“马、羊、犬”的实物图、古文字和今文字） “马”：这个字在《识字4》中已经学过，谁会读？看看马的样子和这个“马”
6、字，谁发现它们有什么相似的地方？ “羊”：谁认识？上面两笔就像小羊的两只角； “犬”：这个字读什么？“犬”就是指狗，它的样子像什么？ （2）（出示“”）这是牛。为了驱赶牛群，牧民手上拿着鞭子。它多像一只拿着鞭子或者木棍的手啊。（出示“牧民放牧”图）牧民手拿鞭子去放牛、放羊，就是“牧”的意思。 二、范读儿歌，整体感知 1.（出示课文插图）有个小男孩来到草地上，在玩什么呢？请大家双手捧书，听老师读这首儿歌。老师读到哪儿，你的眼睛就看到哪儿。 2.老师发现很多小朋友一边听，一边露出了微笑。那请你们自己也来试着读读儿歌。注意
7、：借助拼音读准音，词语连读不拖音。 3.表扬读得认真和读完坐得端正的小朋友。 4.原来插图中的这个小男孩在学着牧民放羊呢！他怎么做的呢？ 三、细读儿歌，学习字词 1.出示儿歌第一句，指名读。 （1）（出示词卡：小竹竿）竹是翘舌音，咬准字音，嘴巴拢圆。（指名读） （2）（出示“小竹竿”图片或实物）竹竿就是这样细细长长的一段竹子。 （3）小男孩把小竹竿当马骑呢，谁来读读这句话？ （4）指导读好“我的马”：“的”字轻声，发音前靠，词语连读。（指名读，齐读） （5）小男孩骑“竹马”放羊啦，多开心啊！谁再来读读这句话？骑
8、着骑着，发现少了什么？ 2.出示儿歌第二句，指名读。（1）（出示词卡：牧羊犬，指名读）见过吗？对，牧羊犬，就是帮牧民放羊的狗，这样的狗体型比较大，但是却很温顺。再读读。（2）“小黑”是谁呢？在图上找到了吗？原来小男孩把自己的小狗当作牧羊犬啦！谁来读读这句话？
