云南省玉溪市2018届高三生物上学期第四次月考试题

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1、云南省玉溪市2018届高三生物上学期第四次月考试题注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第I【卷（非选择题）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，考试吋间150分钟，满分300分。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选图其他答案标号。写在本试卷上无效。3.冋答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23S-32Fe-56Ca-40Ti-48第I卷（共126分）一、选择题：本

2、题共13小题，每小题6分，每小题给岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关生物膜的叙述，正确的是A.细胞川高尔基体形成的囊泡都通过胞叶分泌到细胞外B.健那绿染色后可看到线粒体内膜向内腔折叠形成的蜡C.溶酶体膜使水解反应局限在一定部位，溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构D.用台盼蓝溶液来鉴别细胞的死活,利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能2.如图Pl、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可口由滑动。八室内为质量分数4%的葡萄糖溶液，B室内为质量分数4%的蔗糖溶液，C室内为质量分数4%的蔗糖溶液，实验开始后，Pl、P2

3、分别如何移动ABCll1111till2/1□345678910U12131415»A.P1向右、P2不动B.P1向左、P2向左C.P1向右、P2向右D.P1向左、P2不动3.人21号染色体上的短串联重复序列可作为遗传标记（+），对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是A.该患儿致病基因來自父亲B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿D.该患儿的母亲再生一个

4、21三体综合症婴儿的概率为50%4.下图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图屮箭头表示信息的传递方向。下列叙述中，不正确的是A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上daA.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞，c为T细胞，则该过程为体液免疫A.如果该图表示反射弧，则形成感觉的场所在b处B.如果该图中a表示RNA,则c也可以表示RNA1.啮齿类动物如兔、鼠等以植物为食，下图表表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述错误的是B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率C.啮齿类动物密

5、度适当增大有利于提高草原上植物的多样性D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势2.下列关于生物研究中常用的实验方法，错误的的是A.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法B.提取和分离叶绿体中的色素，釆用研磨过滤法和纸层析法C.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法D.观察植物细胞有丝分裂过程，釆用活体染色法和持续的显微观察法29.（8分）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境屮摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是止常细胞的若干借。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部

6、分代谢过程,五破糖据图分析冋答问题:丙RH酸愆co2+h2o③］乳蝦（1）图中A代表细胞膜上的o葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖进而合成作为DNA复制的原料。。与止常细胞相比,（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为0T④过程在癌细胞中明显增强的有（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够,从而有利于癌细胞的增殖。（3）若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程（填编号）不宜选为作用位点。30.（10分）抗利尿激素具有促进肾小管、集合管重吸收水分的生理作用，与正常状态相比，对水分的重吸收增多将会导致尿量减少

7、。实验材料和用具：正常实验用的小白鼠20只、生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的抗利尿激素溶液、注射器等。请选择合适的材料用具，设计实验以验证抗利尿激素的生理作用。（要求：写出实验步骤,预测实验结果，得出实验结论。提示：给药剂量及给药后的作用时间不作实验设计要求）29.（12分）下图为某家族系谱图，6号和7号为同卵双生，8号和9号为异卵双生。111213据图冋答：（1）该家族涉及某种遗传病N病（R对r显性），贝IJ：6号是纯合体的概率为，9号是杂合体的概率为O（2）如果6号和9号个体结婚，则他们生出患病女孩的概率是O（3）上述遗传系

8、谱图中，有关人员的血型如下表：（如A型：或Vi,0型ii,AB型IT等）234568101213ABABABA0BA则1号的血型表现型是,11号的血型基因型是o（4）若12号与AB型血型且携带7病致病基因的男子婚配后，所生孩子的性状与