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《高中语文必修五 3课 边城 导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、垫江四中高二上期语文导学案必修五第一单元第3课 边 城 1.鉴赏小说中的语言、动作、心理描写,把握翠翠的形象特征。2.结合人物形象分析,揣摩作者的创作目的、小说的主旨。3.品味作品中所表现的古朴、淳厚的民风,感受风景美、风俗美与人情美。“边城”指边地的小城,远离城市的边远小镇。从时间、文化上考虑,“边城”是大城市的对立面,是“中国另外一个地方,另外一种事情”;是沈从文在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗、小气、自私、市侩”的风气之后,对未完全被现代物质文明摧毁的故乡的淳朴民风的怀念。1.充盈
2、的一生。沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,现代小说家、散文家、文物研究家,苗族,湖南凤凰县人。沈从文一生创作的小说集约有80多部,是现代作家中成书最多的一位。早期的小说集有《蜜柑》《雨后及其他》《神巫之爱》等。30年代后,他的创作显著成熟,主要成集的小说有《龙朱》《石子船》《八骏图》等,中长篇小说有《边城》《长河》等,散文有《湘行散记》《湘西》等。建国后,沈从文在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰研究,1981年出版了《中国古代服饰研究》。2.质朴的作品。沈
3、从文的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于一体,语言格调古朴,主干突出,单纯而又厚实,朴讷而又传神,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状,批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋,这种与新文学主将们相悖的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文的作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考,一如他那实在而又顽强的生命,给人教益和启示。沈从文由于其创作风格的独特,在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。9垫江四中高
4、二上期语文导学案必修五第一单元本文写于1934年,从湘西农村走出来的沈从文,看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落,看到了现代文明的物欲横流、金钱至上,看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行,于是写下这篇小说,表达内心的痛苦和推崇传统美德的心意。1.给下列加点的字注音。氽着( ) 伶俐( ) 戍军( )戊戌( )颈项( )脖颈( )泅水( )傩送( )蚱蜢( )鞶鼓( )悖时( )敞坪( )糍粑( )碧溪岨
5、( )2.为下面的形近字组词。3.辨析下面的几组近义词。(1)调理·调节调理:调养,调护;照料,管理;管教,训练;戏弄。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求。辨析:①脑力劳动者工作一段时间后,可散步、做操或者活动下筋骨,有益于 紧张的神经系统。 ②物业税一旦出台,投资投机的需求会大大减少,供求关系得到了 ,价格就会保持平稳。 (2)局束·局促局束:拘束,约束。局促:狭小;(时间)短促;拘谨不自然。辨析:①在手写输入方面,三星Note3得益于5.7英寸的大屏幕,有着宽裕的手写输入
6、环境,没有丝毫 感。 ②由于场地 ,演出开始前,演员们只能挤在一个不足10平方米的杂物间里化妆、候场。 (3)缠绵·缠绕9垫江四中高二上期语文导学案必修五第一单元缠绵:纠缠不已,不能解脱(多指病或感情)。缠绕:纠缠;搅扰。辨析:①这次降雨淅淅沥沥,很是 ,既没有大面积的乌云笼罩,也没有带来电闪雷鸣和狂风大作。 ②衣物 问题,是使用波轮洗衣机最令人头痛的地方。 4.查字典,解释下列词语。(1)泅水: (2)安辑: (3)喧阗: (4)拮据: (5)怏怏: (6)缓促: (7)
7、俨然: (8)闪不知: 1.小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面,对故事情节的展开有什么作用? 2.如何理解翠翠和祖父的形象?3.文中作者是如何来展现翠翠的内心世界的?9垫江四中高二上期语文导学案必修五第一单元 4.《边城》是一幅山水画,里面充满了风俗美、人情美。欣赏它,就仿佛吹着一支牧笛,在都市之外的桃花源里诗意地栖居。请结合节选部分具体分析。5.沈从文有“文字魔术师”之称,试分析其语言特色。6.小说《边城》写了湘西一个感人至深又可歌可叹的爱情故事。对小说的主题,该如
8、何理解?小说“四步”阅读法9垫江四中高二上期语文导学案必修五第一单元1.理故事情节,弄清结构特点。即按照小说“开端——发展——高潮——结局”这一情节结构,通读全文,弄清情节线索及其安排特点。如《葫芦僧判断葫芦案》以“护官符”为线索来铺叙故事,全文的情节结构是“雨村接案(开端)——密室对话(发展、高潮)——胡乱判案(结局)”,弄清这些情节的结构特点,把握全文内容,就能收到良好的阅读效果。2.析人物形象,理解典型意义。即从情节入手,分析人物形象的典型意义。分析人物形象,大致从三方面进行
