幼儿园大班数学活动教案《有用的统计》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班数学活动教案《有用的统计》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班数学活动教案《有用的统计》活动目标1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。活动流程1.创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。(1)交代任务，分组记录。”今天，请你们

2、来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。”幼儿分组统计商品并记录，教师指导。(2)交流分享统计结果。”每组请一个小朋友来介绍，货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的?”(教案出自：屈老师.教案网)小结：你们用了数字、图画、表格的办法进行了统计，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。2.尝试用计数条进行二次统计，分享新的统计经验。(1)介绍材料，提出要求。”请你们用记录板和计数条再来做一次统计，看能不能很清楚地看出哪种东西最多?哪种东西最少?”(2)指导幼儿使用计数条再次统计。第3页共6页分享新的统计经验。”货

3、架上有几种商品?哪种最多?哪种最少?你是怎么看出来的?”小结：用计数条统计，能够很快地知道货架上有几种商品，哪种最多，哪种最少。还会知道最高的计数条代表的商品是最多的，最矮的计数条代表的商品是最少的。引导幼儿根据统计结果确定进货商品。”一起说说看，需要进哪种货?”小结：你们用不同的统计方法让我知道了货架上有哪些商品、每种商品有多少，还能很快知道哪种商品最多，哪种最少。3.观看课件，激发兴趣，拓展生活经验。”在我们生活当中，很多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更复杂的问题。一起来看一看，还有什么时候会用到统计。”分别观看幼儿身高、营养搭配、全年平均气温、奥运会奖牌榜统计图

4、表，再次感受统计在生活中的作用，激发幼儿对统计的兴趣。第3页共6页幼儿园大班数学活动教案《有趣的拼搭》活动目标：1.巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。3.初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。活动准备：第5页共6页、美工垫、雪糕棒活动过程：一、导入活动：巩固对常见平面图形的认识。播放第1页请幼儿观看，这是什么呀?今天老师要给小朋友变个魔术，小朋友可要看仔细哦。二、讲解”公用边”1.播放第2-3页，老师拿掉一根雪糕棒还有几根雪糕棒?你们信不信用5根雪糕棒也能拼搭出两个三角形，我要变了，你们可要看清楚哦?2播放

5、第4-6页。成功了吗?我用5根雪糕棒也拼搭出了两个三角形，咦?奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了6根雪糕棒，而现在我只用了5根雪糕棒也能搭出两个三角形?(引导幼儿说出两个图形都用到中间的一根雪糕棒)小结：原来这根雪糕棒即是上面三角形的一条边，也是下面三角形的一条边，两个三角形都用到了这条边，（教案出自：屈老师教案网）我们就把这条两个图形都用到的边叫做”公用边”。三、创设情境，引发幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用雪糕棒拼搭出图形，感知图形公用边的特征。1.播放电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。2.引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏

6、。第一关：播放第7-10页，引导幼儿用6根雪糕棒，用公用边的方法拼搭出一个三角形，和一个正方形，并找出它们的公用边。3.幼儿自由操作，教师巡回指导。4.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。第5页共6页小结：集体观看第11-12页，原来6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的图形，而且每个图形都有一条它们的公用边。第二关：播放第13-14页，引导幼儿用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2个正方形和1个长方形，并找出它们的公用边。5.幼儿自由操作，教师巡回指导。6.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。小结：集体观看第15页，引导幼儿感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一条边都是长方形和正方形的公

7、用边，这些边共组成了一个长方形和两个正方形。7.集体观看第16-17页，听音乐《大家一起喜洋洋》与同伴一起高兴的跳舞，体验闯关成功的乐趣。四、活动延伸。播放第18页，羊村村长也想考考我们聪明的小朋友给我们小朋友出了一道题，请你回家和爸爸妈妈一起用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5个正方形和3个三角形。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页