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时间:2019-08-28
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1、幼儿教育:________大班美术公开课教案《装饰盘子》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班美术公开课教案《装饰盘子》幼儿园大班美术教案:装饰盘子活动目标:1、学习中心及边缘连续装饰的技能,能用简单的图案装饰盘子。2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。活动重、难点:掌握边缘连续装饰方法。活动准备:1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。2、教师制作的盘子展。3、投影仪、各种盘子录像。活动过程:(
2、一)用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像,激发幼儿活动的兴趣。春节就要到了,请小朋友为自己家选盘子,提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。(二)出示范例,引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重、难点。1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。2、强调连续装饰时,间隔开的花纹时一样的(形状、大小、颜色都是一样,)3、找出盘子展中连续装饰的盘子。(三)幼儿自主选择装饰材料进行装饰。第3页共6页(四)交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。1、引导幼儿提出要求:你喜欢什么样的盘子。2、幼儿操作时教师指导:鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新;帮助能力弱的幼儿选择
3、简单的材料进行简单的装饰。(五)欣赏交流,体验成功的快乐。1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子,自由介绍作品。2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。第3页共6页大班美术公开课教案《装饰花瓶》设计意图:本学期,我们采用了”幼儿园渗透式领域课程”,在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动,孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣,在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶,活动结束后仍然感觉意犹未尽。于是,我结合孩子们的这一兴趣,搜集了各种瓶子,孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有实用
4、价值,用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐,还可以处处体验创造美的存在。活动目标:1、能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰。2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。第5页共6页活动准备:1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。2、照片、数码照相机。活动过程:一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西,扔了挺可惜的,孩子们帮我想想办法,能用它们做些什么呢?2、幼儿讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。1、我们平时见
5、到的花瓶身上哪个地方有装饰?(瓶口、瓶颈、瓶腹)2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?幼儿动手尝试装饰的方法。三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。四、幼儿动手装饰,教师指导。1、鼓励幼儿互相之间进行合作。2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。五、介绍评比自己的作品。1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看的是什么地方。2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。第5页共6页六、装饰教室,让幼儿体验成功的快乐。1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比较,让幼
6、儿感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。2、提示幼儿花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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