长江大学武汉校区即将启用,也是长大师生关注度很高学

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1、编者按：长江大学武汉校区即将启用，也是长大师生关注度很高的学校发展史上的一件大事。为了最大限度地发挥武汉校区功能，按照校领导的指示精神，我们组织大学发展研究院的部分师生对有合并高校背景、多校区、跨地域办学的我国部分高水平大学、省属重点大学相关资料作了收集整理，这些学校的机构设置（含院、所），校区功能定位，管理运行模式等都可以给我们以启示。多校区办学模式网上调研和电话访谈资料汇编本次共收集24所大学，大多是具有合并背景并且多校区办学，主要有三种类型。本地区多校区大学：扬州大学、南京大学、长安大学、湖南大学、武汉理工大学、南昌大学、华东理工大学、复旦大学、中国科技大学、浙江大学；跨地区建

2、分校：山东大学、北京师范大学、北京大学、吉林大学、哈尔滨工业大学；跨地区建新校区：暨南大学、四川农大、东南大学、中山大学、中国石油大学、山东科技大学、曲阜师范大学、厦门大学。一、本地区多校区大学1.扬州大学学校慨况：扬州大学是江苏省属重点综合性大学，是全国率先进行合并办学的高校，1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学坐落于江苏名城-扬州市区内。该校现有国家级重点学科3个（含培育学科），农业部重点学科1个，江苏省一级学科重点学科3个，江苏省国家重点学科培育点1个，江苏省二级学科重点学科7个，学

3、校遴选出“十一五”校级重点学科95个，基本建成了国家、省（部）、校三级重点学科建设体系。学校建有6个国家级特色专业，拥有3个国家级教学团队，29个省级品牌特色专业，1个国家级实验教学示范中心，20个中央与地方共建实验室，部、省工程技术研究中心、公共技术服务中心、省级研究院10个。2个专业的人才培养创新模式被列入国家级实验区，11个省级基础课实验教学示范中心，拥有14门国家精品课程。全校现有普通全日制本科生34620人，各类博、硕士研究生7362人。作为全国首批博士、硕士学位授予单位，学校现有博士后流动站7个，博士点64个，硕士点268个，博、硕士专业学位14种。优良的学术传统、浓郁的

4、文化底蕴、雄厚的科研实力和充满活力的创新机制，推动扬州大学取得一大批具有重大影响的科研成果，社会效益显著，学术影响日益深远。扬州大学共设101个本科专业，涵盖文学、哲学、经济学、法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类。在农学、文学、教育、医学等方面具有较强的优势。在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学100强排名中名列第六十名；2008年中国大学排行榜中名列五十七名。2009年中国大学排行榜位列五十四名。学校办学条件优良，对外交流活跃。校园占地面积4300多亩，校舍建筑面积122多万平方米；9个校区（其中一所独立学院）位于市区中部，首尾相连。全

5、校固定资产总值18.12亿元，教学科研仪器设备总值6.03亿元，图书馆藏书334万册。拥有实验工厂、实验农牧场、动物医院、附属中学等一批教学、科研、实习基地以及设备完善的临床医学院。学校注重开展国际学术交流活动，先后与30多个国家（地区）的高校和研究机构建立了合作交流关系。学校具有招收外国留学生（包括接受政府奖学金外国留学生）和招收港、澳、台学生的资格。合并办学10多年来，学校走过了一条“联合-合并-调整-提高”的改革发展之路。建校之初，走的是联合办学的道路；从1995年上半年起，学校由松散型联合转变为实质性合并。1998年，学校按学科群重组了13个二级学院。2002年之后，按照学科

6、建设发展的需要，学校又进行院系的局部重组，学院数由原来的15个增加至27个。构建了扁平化的组织体系，减少了管理层次，理顺了内部关系，提高了运行效益，为学科、专业建设创造了更为有利的发展空间。学校各项事业呈现健康快速发展态势，校党委被党中央、中共江苏省委分别表彰为“全国先进基层党组织”、“江苏省先进基层党组织”，学校以优秀的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。学校类型：综合公立大学学校定位：扬州大学的定位是国家级重点综合性大学，全面参照211标准建设，为成为一所新名校而不断追求。　学校属性：省属重点综合性大学管理机构党群部门：党委办公室组织部（党校）宣传部统战部学生工作部研究生工作部

7、保卫部（人武部）工会团委纪委办公室行政部门：校长办公室教务处研究生处发展办公室重点学科建设办公室科学技术处人文社科处继续教育处人事处国际合作与交流处海外教育学院学生工作处监察处财务处国有资产管理处审计处后勤保障处保卫处（与保卫部合署）基建处实验室与设备管理处离退休处直属单位:图书馆教育教学评估中心学报编辑部档案馆信息中心资产经营有限公司实验农牧场董事组织：董事会是由热心高等教育、关心支持学校改革发展的政府机关、企事业单位、社会团体和各界人士以自愿方式组成的