江苏省太仓市八年级物理上册43凸透镜成像规律导学案（无答案）（新版）苏科版

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1、4.3凸透镜成像规律【学习目标】1.经历用实验探究凸透镜成像规律2.能通过探究解决实验中的实验问题3.能知道实验数据的记录与归纳【重点难点】通过实验探究凸透镜成像规律。【知识储备】了解下列与透镜有关的光学名词的物理意义隹占.•八、、八、、•»焦距（f）:.:物距（U）：；像距（V）：;实像：:虚像：;【助学过程】［体验活动］:用放大镜观察书本上的字，并逐渐远离［交流回答］:1.一开始你看到的字是正立的还是倒立的？是放大的还是缩小的？2.当放大镜远离书本看到的字是正立的还是倒立的？是放大的还是缩小的？［探究活动］:凸透镜成像规律（分小组活动）［实验器材］:透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴问题

2、讨论：1.如何测量凸透镜焦距？2.如何摆放透镜、光具座、蜡烛、光屏？3.怎样让蜡烛的像成在光屏中央？4.要记录哪些数据？［实验步骤］:实验器材：光具座、、、1.组装并调节实验器材，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，使蜡烛、光屏的两边，并且使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上。2.你使用的凸透镜的焦距f二emo3.使烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近凸透镜，每次都调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的。像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的像①②倒立、放大的像①②倒立、等大的像①4.调节物距做两次实验，使烛焰在光屏上成倒立

3、、缩小的像，测量并记录这时的物距和像距。5.调节物距做两次实验，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，测量并记录这时的物距和像距。我们的实验和科学家的研究表明:1.把物距调到小于焦距时，你能在光屏上找到成的像吗？,此时，用眼睛通过凸透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？,你所看到的像是:的。2.小结与交流：分析上述实验信息，归纳总结凸透镜成像的规律：（实/虚）像;（实/虚）像;（实/虚）像;（实/虚）像;物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的焦距有关，并随物距的变化而改变;二倍焦距处，是物体成缩小像还是放大的像的分界点;一倍焦距处，是物体成倒立实像还是正立虚像的分界点。1、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探

4、究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：⑴要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整（填“上”或“下”）；⑵实验过程中，测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为cm.⑶将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上.（4）当烛焰距凸透镜30crn时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像.就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）.2、在研究凸透镜成像的实验中：（1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜10厘米，则透镜的焦距是（）厘米。（2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经.透镜可得到一个像。（填像的性质：倒正、放大

5、缩小、虚实）（3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经-透镜可得到一个像。（4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个・像。3、一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像的情况是【收获反思】［课后巩固］1.将一个凸透镜正对太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在凸透镜前30cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、缩小的实像D.正立、放大的虚像2.在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动，

6、在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（）A.像和像距都逐渐变大B.像和像距都逐渐变小C.像逐渐变大，像距逐渐变小D.像逐渐变小，像距逐渐变大3.小何同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离y跟物体到凸透镜的距离“Z间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是（）A.该凸透镜的焦距是16cmB.当^=12cm吋，在光屏上能得到一个缩小的像C.当"=20cm时，成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小4.光屏在如图所示位置时，光屏上恰好能成清晰的像.（1）此时，烛焰在光屏上所成像的性质是（2）将蜡烛向左

7、移动，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向移动.4.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验.甲乙2.小晨进行探究凸透镜成像规律实验，当蜡烛、凸透镜和・（1）如图甲所示，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置吋，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑.则该透镜的焦距为cm.（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）.（3）若