奇妙的扎染——亲子活动设计方案

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1、奇妙的扎染——亲子活动设计方案姓名XXX单位XXX实验幼儿园手机xxxxxxx邮箱xxxxxx@qq.com题目奇妙的扎染——亲子活动设计方案（请从下面的选项中勾选一个应用范围，提交作业时对应平台相应的类别应用按钮）范围□幼儿园管理□教研活动□教学活动V家园共育□幼儿发展评价□其他扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从〃扎〃到〃染〃都有丰富的创意性，扌■染的作品图案千变万化，色彩艳丽，这种艺术形式非常符合孩子们乐于探索的性格特点。此次活动,我们希望通过家长与幼儿共同合作，让孩子们体验与父母共同创作的快乐，同时也感受父母对自

2、己的爱。《3〜6岁儿童学习与发展指南》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应概述本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。根据指南中的精神设计了此次活动方案。为了更好的服务于活动目标，完成活动内容，我运用了多种信息化的教学手段。1、PPT课件。通过制作PPT课件，教师能够更好的展示整个活动流程。2、视频播放。在PPT中插入了视频功能,通过观看扎染制作过程的视频，激发了幼儿动手的欲望。dobeaudition音乐编辑。为了增进亲子感情，在孩子们与家长合作扎染的过程中，我运用了A

3、dobeaudition软件编辑了一首抒情的音乐，在大手帮小手的过程中，父母与幼儿都体会到浓浓的爱意。3、QQ、微信聊天软件。在QQ群、微信群中老师与家长密切交流及时下发活动前需要家长了解的相关事宜，活动后家长也会在群中将幼儿作品进行反馈。4、有道云笔记、美图秀秀。教师将活动过程用图片与文字的形式简单记录”活动结束后以云笔记的形式推送到家长群与微信群。目标1、欣赏扎染,感受扎染的奇妙。2、探究图案与扎染方法之间的关系。3、尝试用不同的捆扎方法选择材料进行扎染，并积极向父母展示自己的作品，增进亲子间感情。过程设计步骤描述技术应

4、用点（说明用了什么技术，起到的作用）一、活动准备。物质准备：1、纯棉白色丁恤技术应用：PPT课件、微信聊天软件Adobeaudition音乐编辑、QQ、2、扎染作品3、材料:橡皮筋、涤纶线、珠子、扎染尖嘴瓶、扎染颜料、一次性手套、剪刀等。4、门牌海报。作用：QQ、微信聊天软件的运用」让家长提前熟悉活动内容、流程以及注意事项。PPT课件、Adobeaudition音乐编辑者B为活动过程做准备。经验准备:幼儿已有在区域中活动的经验。在美工区中，教师投入湿巾、滴管、各色颜料以及橡皮筋、弹珠等小工具，让幼儿自由创作，相互交流、探活动

5、准备：家长们在活动前已通过海报与群通知提前了解活动时间、内容以及注意事■项。二导入活动：欣赏用不同方法制作的扎染成品，让幼儿猜想，激发幼儿的探究与动手欲望。技术应用：师：孩子们，你们知道衣服上这些PPT课件好看的图案是怎么做出来的吗？作用：教师将扎染的一些作品通过幼：像波浪形的图案是对边折出PPT课件展示给大家，让家长幼儿更来的,我们在美工区中已经尝试T直观的了解扎染这一奇妙的艺术形了。斜形的图案是对角折做出来的z式，图案的多样化也激发幼儿的探究但是圆形的像靶子一样的图案我们没有做过，它们是怎么做出来的呢？是不是用我们没见过

6、的工具?我们好想尝试。欲望。三、基本部分：技术应用：1、简单介绍扎染工艺PPT课件、视频播放、相机、摄像机、2、重点讲解创作方法一捆扎。将微信T恤按照事先的设想或揪在一起,或作用：通过视频播放让家长与幼儿顺成长条,或做各种折叠，处理后用更形象的了解扎染的制作过程。PPT涤纶线或皮筋捆扎，再用尖嘴瓶把捆课件的使用让整个活动流程更加直扎的衣服涂上染料。染色后会岀现深观、清晰。在亲子制作的过程中，教浅不一、形状各异的花纹。师用相机与微信的小视频录制功能3.亲子共同选择图案或根据自己意记录下精彩的瞬间。音乐的播放,让愿捆扎。在这个环

7、节中，教师提醒幼整个活动展现出浓浓的亲子之情.烘儿要仔细观察扎染造型图上的步骤托了活动的氛围。扎染基本進型图«3M«WfAWIlttM与方法。教师鼓励幼儿大胆创作、大胆猜想，还能怎么扎，怎么染？用什么小工具？4、幼儿根据自己的喜好选择染料染色。5、将作品放入透明袋中密封晾晒。告知幼丿占家长一些注意事项：扎染后的衣服先不要拆开，塑料袋内密封24小时后再拆开欣赏（存放的地方温度尽量高）；若需穿,用冷水洗去浮色，清洗时不要与其他衣物混洗。技术应用有道云笔记、美图秀秀、QQ群、四、作品欣赏、展示:微信群1、教师们在微信群、QQ群中将

8、幼作用:教师利用美图秀秀将捕捉到儿的扎染作品图片整理分享到群相的精彩瞬间照片与孩子彳门作品的反册中供大家欣赏,进一步增进亲子馈照片进行拼图，用云笔记记录,发间的感情，有利于进行亲子探究活动.送到QQ群与微信群中，让家长与幼2、幼儿将自己的扎染T恤带回班儿再次回忆活动过程，并鼓励家长多五、活