宁波工程学院本科毕业设计(论文)系列表格样式

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1、宁波工程学院本科毕业设计（论文）选题申扌昧指导教师指导教师姓名单位指导学生人数课题名称课题类型课题来源学生姓名教研室主任意见：签名：学院审核意见：签名：注：1、题目类型：学术论文、调查报告、工程设计、实验、理论计算、其他。2、题冃来源：科研、生产、实验、假拟、其他。毕业设计（论文）计划实施表学院专业学生人数设计（论文）:口年月完成期限:至年月日答辩委员会主任职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位答辩委员会委员

2、职称职务工作单位答辩委员会委员职称职务工作单位序班级学号姓名毕业设计（论文）题目指导教师职称答辩日期:年月H序班级学号姓名毕业设计（论文）题目指导教师职称毕业设计（论文）选题情况统计表学院专业名称学生人数指导教师人数高级职称人数中级职称人数题目来源统计教师课题生产实习、企事业单位实际问题实验室其他（如：学科竞赛、学生自拟等）序指导教师职称指导人数序指导教帅职称指导人数12122232342452562672782892910301131123213331334153516361737183819392040填表H期：年刀H（学院盖章）

3、宁波工程学院毕业设计（论文）选题情况汇总统计表学院:专业结合教师科研结合生产实际结合实验有实际背景的专题研究无实际背景的专题研究合计专业1专业2合计宁波工程学院毕业设计（论文）指导教师情况汇总统计表学院指导教师人数校内数校外数职称结构学生总数平均指导学生人数疋高副高中级宁波工程学院毕业设计（论文）选题变更审批表申请人I学号I原选题名称现选题名称变更理由指导教师签字:年月口教研室主任签字:指导教师意见教研室意见学院审批意见分管教学院长签字:年刀日诚信承诺我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《XXXXXXXX》均系本人独立完成，没有抄袭行为，

4、凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。承诺人（签名）:年月日毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目:学院名称:专业:学生姓名:指教师:学号：_年月日1.设计（论文）拟解决的主要问题2.设计（论文）的主要内容和基本要求3.推荐参考文献（5篇以上，其中外文文献至少2篇）4.进度安排指导教师（签字）教研室主任审核意见:年月日教研室主任（签字）年月日毕业设计（论文）文献综述设计（论文）题目:学院名称:专业:学生姓名:指教师:学号：_年月日一、前言部分（说明写作的目的，介绍有关概念、综述范围，扼要说明有关主题的或争论

5、焦点）二、主题部分（阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述）三、总结部分（将全文主题进行扼要总结，提出口己的见解并对进一步的发展方向做出预测）四、参考文献（根据文屮参阅和引用的先后次序按序编排）毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目:学院名称:专业:学生姓名:指号教师:学号：_年月日•、研究的基木内容与拟解决的主要问题（或研究的主要内容及预期H标）:二、研究的方法与技术路线（或研究步骤、方法和研究措施人三、研究的总体安排与进度：第一阶段：说明主要做什么及该阶段目标。完成H期。第二阶段：说明主要做什么及该阶段H标

6、。完成日期。第阶段：论文定稿。月日，上交给指导教师或院办。最后阶段：答辩。四、论文提纲：五、主要参考文献:指导教师审核意见:指导教师签字年月日教研室审核意见:教研室主任签字年月日宁波工程学院毕业设计（论文）开题论证记录表姓名专业学号指导教师姓名选题论证时间年月H时分至时分论证地点论证记录记录人签名：年月曰论证小组意见论证小组长签字：年月日是否同意通过毕业震指导记录表学院专业姓名学号指导教师计划完成情况日期写作环节完成情况及质量选题文献综述外文翻译开题报告初稿二稿定稿答疑及指导记录日期内容口期内容注：指导教师答疑及指导记录次数不得少于6

7、次学生签字指导教师签字毕业设计（论文）教师教学质量评价表（学生填写）指导教师姓名所属学院

8、评价项目份值）序号评价内容标准分评价等级评价得分优秀中等及格不及格教学态度（20分）1教师重视毕业设计（论文）指导工作，责任心强，能够经常与学生联系。102教师准备工作认真，指导耐心细致，注匝言传身教，为人师衣。10教学内容（30分）3及时使学生了解毕业设计（论文）各坏节的规范要求。54毕业设计（论文）题目符合专业培养目标，具有可行性和应用性。55指导学化合理制定毕业设计（论文）进度计划,并能定期检查学生论文进度情况。56指导教师对毕业设计（论文

9、）的选题、开题报告及设计（论文写作）等各环节和阶段都能认真指导，及时提出修改意见。107指导教师能够认其审阅开题报告和毕业设计（论文），书写评阅意见，严格把关。5教学方法及手段（20分）8因材施教，指导方法得当，学牛能够