初中初一七年级体育全册教案

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1、初一基础理论教案第一课教师：课题你的健康——人体与运动教学目1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的标2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系点2：难点；运用与实践教学和方启发.引导法手段板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思1；运动系统的重量约占人

2、体重量的课后记考多少录2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼`第1页共67页初一体育与健康教育教案第1-2课教师教师个人教学内青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内修改意见容涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成学生活动次数领域目标情景导入建立良好的师1；体育委员整队1：指定集合地点1：课堂常规生关系和学习2：师生问好2向学生问好情景导入氛围3：见习生随堂听

3、课，宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★基本部分1：预备姿势1：语言激发学1：学生观看教师示范5——9生练习兴趣2跟随教师练习1：教师讲解动作路线2要求学生能自3：学生分组练习，并和要求我摸索能互评2；组织学生练习情景展开3：观察和巡回指导学生成四例横队练习`第2页共67页2；热身运动1：培养学生的1：听教师讲解记住动5——9观察能力和模作要求1教师讲解热身运动的基仿能力2：跟随教师模仿练习本动作2：要求学生能3接受教师指导，提高2教师巡视点拨解决学习中的表现力3分组评定练习效果问题四例横队练习结束部分情景结束1：在愉悦的气1：闭好

4、双眼，展开丰1导入情景放松及课后氛中，使学生在富想象2：小组组织自评评价生理和心理得2能自评互评3归还器材到放松3师生再见师生再见2：能客观评价学生成四例横队练习场地器材负荷1：密度：32%操场2：平均心率：125—130次/分课课后作业1：制定广播操练习计划后2跳绳练习，恢复体力记录`第3页共67页初一体育与健康教育教案第3-4课教师教学内青春的活力：，预备姿势，热身运动，上重点：学生能了解动作路线容肢运动难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养

5、学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学达成领域目学生活动次教法指导组织要求及预内容标数感情景导入1：课建立良好的1；体育委员整队♀♀♀♀♀♀♀♀堂常师生关系和2：师生问好1：指定集♀♀♀♀♀♀♀♀规学习氛围3：见习生随堂听合地点♀♀♀♀♀♀♀♀2明课，2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀确学好★习目宣布课的标内容检查服装，安排见习生`第4页共67页情景展开1：预1：语言激发1：学生观看教师5——9四例横队练习备姿学生练习兴示范1：教师讲势趣2跟随教师练习解动作路2要求学生能3：学生分组练习，线和要求自我摸索并能互评2；组织学生练习3：观察和巡回指导2；热1：培养学生1：听教

6、师讲解记5——9身运的观察能力住动作要求1教师讲解热身运动的基本动动和模仿能力2：跟随教师模仿作2：要求学生练习2教师巡视点拨能解决学习3接受教师指导，3分组评定练习效果中的问题提高表现力四例横队练习3：上培养学生在1：在前面学习的51；教师讲解上肢动作的基本肢动摸索中解决基础上听教师讲—练习方法作问题解上肢动作的要—2：教师巡视点拨求-3：分组练习并评定其效果2跟随教师模仿9四例横队练习练习3接受教师指导，提高表现力情景结束放松1：在愉悦的1：闭好双眼，展11导入情景学生成四例横`第5页共67页及课气氛中，使学开丰富想象-2：小组组队练习后评生在生理和2能自评互评3织自评价心理得到放3师生再

7、见3归还器材松师生再见2：能客观评价场地器材操场负1：密度：32%荷2：平均心率：125—130次/分课后记录课1：制定广播操练习计划后2跳绳练习，恢复体力作业`第6页共67页初一体育与健康教育教案第5-6课教师教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿重点：学生能了解4——6节运动运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯