小学六年级英语课文上册重点

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1、外研社六年级英语课文上册重点Module11.Howlong/howold的特殊疑问句问某物有多长我们可以用howlong…….?Howlong……?还可以用来询问时间长短。后面的be动词随着人称和数的变化而变化主要构成方式：howlong+be动词+物体举例：HowlongistheGreatWall?长城有多长？（注意长城前要加the,并且要大写）Howlongareroads?这些路有多长？2.tellsbaboutsthtell…..about…..告诉某人关于某事举例：TellmemoreaboutChina告诉我更多关于中

2、国的东西tell……to……对………讲举例：ItoldmyadresstoAmy.我把我的地址告诉了Amy。ask……about…..询问某人关于某事举例：IaskedAmyaboutchinesefood.我问Amy关于中国食物的事情。3.tall和high它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”high”形容建筑、山等物体高。举例：Youaresotall.你真高Thereisahighhill.那儿有一座高山。hundredthousandmillion百千百万注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这

3、几个词都没有复数形式。举例：It’saboutsixthousandsevenhundredkilometres.Fourteenmillion!North↑West←→East东南西北方位图一定要记清↓SouthModule21.Thereis/was,Thereare/were“therebe”句型是表示“某地（场所）有／存在某物”。”thereis/are”的be动词部分随后面名词的不同而变化。举例：ThereisachinatowninNewYork.在纽约有个唐人街。（因为唐人街只有一个所以be动词用is）Therearel

4、otsofchineseshopsandrestaurants.那儿有许多中国商店和餐馆（因为商店有许多，所以be动词用are）Therebe句型的过去时态的肯定句式是：therewas/were…..，只要把is/are改为对应的过去式was/were就可以了，它用来描述过去有…….。举例：Therewasamanunderthetree.当时那儿有个男人Thereweresomanypeopleinthepark.当时有很多人在公园掌握以下单词的原形和过去式：go-----wentam/is----wasare----werewr

5、ite---wrotesay------saiddo-----didmeet---metcome---cametheChangjiangRiver长江theTian’anmenSquare天安门广场theWestLake西湖theHuangshanMountain黄山theGreatWall长城注意要大写Moudle31.Collectingstampsismyhobby.此句中的collecting是由动词转换成的动名词。意思就是说collect本身是动词有采集的意思，当它加上ing就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这

6、个事。举例：Seeingisbelieving.眼见为实。Module41.WhatdoyoudoonThanksgivingDay!你在感恩节打算做什么？注意：在什么节日要用on问你喜欢什么东西的句型：What’syourfavoritefestival?你喜欢的节日是什么？ThanksgivingDayismyfavoriteday.What’syourfavoritebook?你喜欢的书是什么？2.Thatsoundsnice.听上去不错。LanternFestival元宵节SpringFestival春节DragonBoatD

7、ayFestival龙舟节Mid-Autumnday中秋节Module5Pleasedtomeetyou=NicetomeetyouCanyouspeakEnglish?上面这个句子是由情态动词can引导的疑问句，构成的方式：can+主语+动词原形+….例子：CanIwritetoyourfriend?肯定回答：Yes,youcan回答问题：No,youcan’tCanyouspeakEnglish?Yes,IcanspeaksomeEnglish.No,Ican’tWhocanbeyourpenfriend?谁能成为你的笔友？注意此

8、句子中因为Can后加成为这个动词的原形所以can后用be表示成为的意思。Module6要注意英文书信的格式全是左对齐。1.HaveyougotabookaboutAmerica?你是否有一本关于美国的书？此时态为现在完成