Mqfnmq托福阅读笔记 by pp

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1、秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。阅读理解新东方笔记1.文章分类41.1.题材分类41.2.文体分类：41.3.套路结构分类以及标志词42.文章的阅读52.1.文章阅读处理原则52.1.1.先看文章，再看题目52.1.2.文章读法：52.1.3.解题52.1.4.力求多懂52.2.快速阅读方法52.3.GMAT写作套路62.3.1.作者态度整体上都属于折衷、略偏保守62.3.2.对于美国敏感问题、热点问题的观点62.3.3.美国社会态度的流露62.3.4.谋篇62.3.5.预测下面内容72.4.作者态度的把握72.4

2、.1.判断句式：72.4.2.和文中叙述无关的褒贬词：72.4.3.特殊动词72.4.4.“”引号和一些小动词，引号作用表示负评价72.4.5.转折连词72.4.6.让步语气82.4.7.一篇文章之中只能有一个作者态度82.4.8.文中的特定修辞，类比/比喻，82.4.9.喜新厌旧82.4.10.选项中有些特定的词汇必错82.4.11.限定性修饰词即有可能成立92.5.怎样处理文章92.5.1.首段、二段首句92.5.2.二段开始各段的处理92.5.3.末段的处理92.5.4.读完文章之后，大致回顾（30s）：93.解题1

3、03.1.解题思路103.1.1.定位：103.1.2.改写103.1.3.排除法103.1.4.时间分配：103.2.Inorderto题型113.3.主题题型解法113.3.1.根据TS直接改写113.3.2.找不到TS===è排除法，通过focus，论述对象123.3.3.找不到focus123.3.4.主题题型分类123.4.态度题133.5.列举题133.6.Organization133.7.细节的事实定位题133.8.类比题133.9.逻辑题型133.10.预期反对题型143.11.强对比取非题143.12.

4、本文回答了下面那个问题？143.13.续写题目143.14.定位144.复习安排144.1.讲过的文章144.2.补充材料上剩下的文章154.3.绿皮树上文章，至少2遍154.4.补充GRE文章：154.5.考前强化15文章分类1.1.题材分类经济类：文章好懂，细节问题，选项易混淆自然类：定位、细节/事实社会/历史：现象解释型，重点在于把握作者态度1.2.文体分类：Presentation:作者提出自己的观点，主张，并给出例证、解释Argumentation:作者评价他人的观点和主张，如不同意，则给出自己的主张1.3.套路

5、结构分类以及标志词新旧观点型标志词：Traditionally,usually,manyXXXbelieve,it’sfrequentlyassumethat….；旧观点表示过去的、传统的、大家没有争议的观点；重点：新观点是文章的TS新旧观点之间强对比互取非，两者对同一事物给出不同解释结论解释型标志：首句是个判断句，而且二句和二段首句无转折；TS：首句就是TS；重点：在首句和各段首句；判断句式：1、系动词(be,remain)+adj2、文章首句如果含有作者的态度/评价，也是判断句现象解释型1、文章首段给出一个社会/自然现

6、象2、首段/二段前2句是设问句3、主题句(TS)：如果解释/回答>1，则TS在作者给出正评价的解释/回答；否则，则给出之处即TS问题解决型1、文章首段给出problem、困难、迷，后面必给出各种解决方案2、主题句(TS)：如果解释/回答>1，则TS在作者给出正评价的解释/回答；否则，则给出之处即TS1.文章的阅读1.1.文章阅读处理原则1.1.1.先看文章，再看题目1.1.2.文章读法：2遍法：通读原文，达到如下目的：论述对象，Focus？判断大致套路：作者讨论Focus时作了什么工作？作者的态度是正还是负评价？3遍法，2

7、遍法之前加一个1分钟的Preview,首段/2段前2句话1.1.3.解题寻找原文语言重现，不要平印象或背景知识作题；1.1.4.力求多懂尤其是首/2句，结构1.2.快速阅读方法在论点、论据、论证中，论据是可以快速阅读的论据：1、例子、类比、比喻出题：inorderto2、顺接连词，表示后面一句话是前面的延伸，如果前面能看懂，则后面可以快速阅读；3、“：”与“；”表示对于前后成分作者的态度是一致的，“:”的后半句是前半句的完全重复“；”表示后半句是前半句的并列内容4、有明确列举标志的内容，以列举对象为主，对象的具体描述可以忽

8、略；5、让步语气需要关注a)让步之后必有转折，真正的态度在转折；a)被作者让过步的对象如果考态度题，则答案中必然包含让步语气；2、单独出现的数字、角度、方向、运动能力…..没有意义；3、任何一个理论中可以快速阅读的是“内容”，而“态度”、“观点”则须精读；4、任何原因均可快速阅读5、列举之后的转折连此表