笔算除法两位数除以一位数

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1、笔算除法两位数除以一位数（商是两位数）【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”,练习四第1〜4题。【教学目标】1・学会用两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，掌握书写2•理解用两位数除以一位数，商是两位数的算理，并能正确地进3.培养计算能力及初步的动手操作能力。【教学重难点】重点：理解算理、掌握算法，掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。【教学过程】创设情境,引入新课1.课件出示第15页例1从画面中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题?组织学生观察画而

2、，使学生明确：三年级两个班共要种树42棵,四年级两个班共要种树522.例1：三年级平均每班种多少棵树？例2：四年级平均每班种多少棵树？二、探究新知1.教学例1（1）要求三年级平均每班种多少棵树应怎样解答?根据学生的回答板书：42-2=（棵）424-2还能口算吗？师：除法不仅可以口算，还可以像加、减法及乘法，用竖式计算。（2）组织学生以小组为单位，动手分一分：取4捆小棒（40根）和2根小棒，共42根，让学生在小组中议一议：要平均分成2份，怎样分？先把4捆小棒平均分成2份，每份2捆，也就是先用4个十除以2,得到2个十；再把2根小棒平均分成2

3、份，每份1根，也就是把2个一除以2,得到1个一，合起来是21（4）根据刚才分棒的过程，你能笔算出42-2的结果吗？组织学生在草稿纸上试算。教师巡视，指名算得好的学生在黑板（5）教师根据学生掌握的情况，进一步讲解算理。使学生明确:两位数除以一位数，先除十位上的数，商写在十位上，再除个位上的3.教学例2（1）要求四年级平均每班种多少棵树应怎样解答?又该怎样算呢？组织学生自己动手，用小棒分一分，并想想算理，用竖式算一算,（226412120这样想：先用2去除十位上的5,商2,余下1个十和个位上的2个一合并成12个一，再用2除商6o所以商是26

4、。三.巩固练习3ITT1.2FTS指名在黑板上板演，其余学生在草稿纸上练习，然后集体订正,2.教材第16页例23•练习四第2教师：请你当医生，下面的计算对吗?第②小题，个位上的商第③小题，十位除完后，余卞的2个十写掉了，与个位上的8个一合起来应是4除28,个位上商7。四、课堂小结1・教师：通过这节课的学习，你获得了哪些知识？2.两位数除以一位数的笔算除法，先将被除数十位上的数去除以一位数，商写在十位上，再把十位上余下的数同个位上的数合起来，再除，商写在个位上。【板书设计】两位数除以一位数例]:424-2=21212[TT_4_-22例2

5、：522-26262[TT4_验2612算x212:52