八年级语文下册第2课《我的母亲》教学设计鲁教版

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1、《我的母亲》第一课时教学目标1.了解作者情况，记重点字词。2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情。4.通过对作者母亲形象的了解，激发学牛对母亲的热爱Z情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想木文是胡适先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟人的母亲形象。木课时主要在整体感知的基础上讣学牛了解文章内容，体会母亲的品性•及对作者为人处世的彩响，把握作者对母亲的怀念和敬爱之情，通过质疑解疑解决文中"为什么要写前三段”等难点问题。最后在拓展延伸中让学生进一步了解作者的母亲，并让学生联想到口己的母亲，激发起他们对母亲的热爱Z情。教学过程一、导入（创

2、设情境，调节学生情绪，激发学习兴趣）1•课件展示体现母爱亲情的画而，并播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设情境，引起学生共鸣后，请学生用一句话概述对母亲或母爱的认识。2.师：当我们拥冇•第一声啼哭时，我们就拥冇了世上最伟大、最真挚的情感——母爱。自古以來，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，著名学者胡适就是其中之一。今天，我们就共同走进他的《我的母亲》一文，去了解一一下这位母亲是怎样的'一个人，作者对母亲有怎样的感情。二、检査预习（课件展示重点字词）文绐纟刍糜先生掷铜钱庶祖母翳病舔去侮辱生齐读后，合作听记，并用“文络络”“侮辱”造句。三、了解作者（课件展示胡适形象及个人主要情况，并给学生

3、推荐《胡适自传》）纶自山读，了解胡适相关情况。四、探索新知㈠整体感知师生合作朗读文章（播放歌曲《母亲》），生思考问题：文•章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。（课件展示母了亲情的画面并出示问题）师生读文后，生冋答明确：文章是作者小年时对H己人牛历程的冋顾，写了H己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的儿件事。㈡合作探究师：这篇文章作者主要写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。这是几件什么样的事？这几件事表现了母亲怎样的品性？请速度文章回答下列问题。（课件出示问题）1.文章围绕母亲写了哪儿件事？这儿件事表现了母亲怎样的站性？由此,你认为母亲是一个怎样的

4、人？2.木文表达了作者对母亲怎样的感悄？读文后，生分组讨论交流，推举代表冋答，师生共同明确：1.共写了以下儿件事:（1）唤我起-床，催我上学——谆谆教诲，严格督促。（2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子口尊心，教子有方。（3）我说轻薄话，手重重责罚——教Z严。（4）新年之际，人哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中Z苦——宽容忍讣。（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道——冇刚气。由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。2.作者对母亲怀冇敬爱和怀念之情。㈢质疑、解疑（生提出疑问，师生共

5、同解疑）师根据生提问情况适当补充，课件出示下列主要问题：1.母亲的为人处世对作者有哪些影响？2.课文前三段看似与写“母亲”无关，为什么述要写？3.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导Z外，还川更多的笔墨写她与家人相处的情形？生结组讨论后，师牛共同明确答案。1.我学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀站质。2.文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了同年生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠棊作用，前三段不仅为写母•亲起到很好的铺热作用,而且与文末相呼应。1.写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对

6、我的彩响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。五、拓展延伸（课件出示问题）1.母亲教育儿子是非常严格的，你是怎样看待母亲的教冇方法的？2.文章结尾写道:“我在我母亲的教训Z下度过了少年吋代，受了她的极大极深的影响”。你在哪些方而深受自己母亲的影响？回忆一下，与同学们交流。生思考后，互相交流。六、总结同学们，母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵永不受污；母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵永远温暖。热爱我们的母亲吧！讣我们用歌Illi《懂你》來表达我们的这份心意。（播放歌曲《懂你》）七、推荐阅读老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，朱德

7、《回忆我的母亲》板书第二课时教学目标1.品味饱含感情，讲究分寸的语言。2.理解母亲，体会真挚的母爱，完成木单元写作实践。教学重难点1.品味语言2.写作教学设想《我的母亲》一文语言质朴感人，讲究分寸，学习木文应让学生把握语言特点，体会作者字里行间流露出来的真情。另外，根据学生•写作文没有真情实感，不会捕捉素材这一点,止学牛体会本文的选材特点,从而知道写文章贵在流露真情,贵在选取住活小的感人事件。同时，讣学生回忆自己与母亲之