怎样提高英语阅读速度-一目十行的秘密

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1、怎样提高英语阅读速度，一目十行的秘密作者sest赛思麦浪英语阅读速度是有多重要？如果你的英语阅读速度提高1倍，英语学习效率提高就不止一倍，各种英语考试在你面前就弱爆了，此项技能能用于听力、完形填空、阅读、改错各种题型。阅读速度提高1倍不难，3倍5倍都可以。我之前参加GMAT考试，一道长阅读文章加上3到题目题干共650个单词的样子，有不到5分钟的时间解决，句子有多难读可能只有考过GRE和LSAT的人才能理解，甚至见过一个句子套8个从句的，题目也不是说读懂了文章就能直接选出来的，还得绕着弯去想。这要求什

2、么样的阅读速度？慢慢我就总结出来一套训练英语阅读速度的方法，用到SEST赛思英语的训练中去，有好些学员经过这种训练之后，那阅读速度提高了多少倍不知道，反正跟读中文才多速度，有些甚至更快，雅思阅读裸考8分，跟玩似的。这里我解释一下提升英语阅读速度的要点，核心是改变翻译式的阅读，很多人在读英语的时候，都是去把单词、句子翻译成中文再理解，这样永远也快不起来，如何解决，3个突破点：1.结构式阅读跟中文句子的重大区别在于，英语句子是按照语法来划分句子的，就是说一个句子，主谓宾、主系表这样的语法结构完结构整了，

3、才能成为一个句子，而汉语里面是表达一个完整意思就是一个句子。读一个英文句子，读完完全句才知道其意思，比如一个so...asto结构，so后面经常接几十个单词，然后再出现asto，不看完整个句子就不知道在表达什么。例如这种情况下，你水平不够根本发现不了里面有个sosato的结构，你从头至尾读完，发现没读懂，然后你去分析结构，分析个两三分钟，结构搞懂了，再研究so后面这部分什么意思，asto后面表达什么意思，如果再来点从句，就更困难了，每个意群的意思搞懂之后，再从头拼凑一遍，花了10分钟，如果你还没晕的

4、话，恭喜你，读懂了。真正的高速英语阅读，是一眼看一个整句，拿到一个句子，不是从第一个单词依次读到最后一个单词，而是第一眼就能抓住句子的结构，第二眼抓住核心单词，第三眼把修饰成分加进去，一个句子的完整意思就在脑子里形成了。这样的读法速度是极快的，一个几十个字的长句在几秒钟就读懂了。在SEST赛思英语的教学中，我都选取极高难度长难句，制定了一套分析步骤，然学生训练，10个小时的训练基本上可以达到看到一个句子第一眼抓住句子结构，高速阅读的最大障碍就突破了。2.单词与抽象词高速阅读的第一步结构式阅读搞定了，

5、核心词读不懂也是白搭。如何背单词是个大问题，你看到一个单词，再想一下中文意思是什么，如过很幸运的想起了，但是中文意思有几个，再文中看看用哪个意思比较贴切，放进去读一下，整个句子的中文意思读得通了，这样就是所谓的中文思维，严重拖慢阅读速度。要想进行高速英语阅读，看到英语就想去翻译成中文意思这点必须克服，尽管市面上有各种背单词的方法都很好，但是在SEST赛思英语的训练中我都要求学员一定要用我的观想记忆法，要做到看到英文就直接理解了，跳过翻译这一环。去百度一篇我的文章，叫《为什么记不住单词,记不住单词怎么

6、办,如何背》。另外，就是抽象词的问题，你读不懂的单词里面，一大半都是抽象词，单词里面的核心就是要解决抽象词问题，去百度另一篇文章，《怎样3天提高英语阅读理解能力一倍以上》。3.阅读习惯读了后半句忘了前半句，读了下句忘了上句，读了这段忘了上段，在阅读中不断的回视，跳读了又没理解到，又从头来一遍，发声读，不管是嘴里念还是心里念都拖慢阅读速度的，在真正高速英语阅读中，只能用眼和脑，那种阅读速度也不是发声读能跟上的。我也在学员的泛读训练中专门制定一套阅读规则来克服这些问题，在短期内提高训练者的瞬间记忆能力，

7、读完一篇文章能复述全篇内容和重点细节，如果要养成高效的阅读习惯，训练瞬间记忆能力非常重要，这个都是可以自己摸索练习养成的。高考英语阅读：如何提高英语阅读理解速度阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面,而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志,本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法.绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差,阅读速度慢,错误率高,阅读理解能力明显薄弱.而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力,这就要求高三教师要强化阅读训练,提高学生的阅读能力.那么在高三英语教学教学中我们如何培养和提

8、高学生的阅读速度呢?一、抓住题目、首句、首段,推测文章内容每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括.在学生开始阅读前,教师要引导学生根据这些推测文章的内容,这样做对理解文章起着不可估量的作用,在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍,加速理解过程,提高阅读速度.二、先看题干,带着问题读文章即先看试题,再读文章.阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题.客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调,作者未加陈述的