2019大大班下学期教学计划

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1、大大班下学期教学计划　　俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：这学期我担任了学前*班的配班老师。作为配班师除了做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教学工作中，我注意做到以下几点：　　1.坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我

2、的教学方式。　　2.每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间　　3.注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作：　　在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体　　状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背

3、垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。　　一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1.主动亲切地与家长沟通。　　我充份利

4、用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。2.定期与家长电话了解。　　这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。　　3.让家长参与到我们的工作中。　　在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有　　让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。　　这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，

5、争取下学习能改进与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。　　我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、情况分析　　本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保

6、护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。二、工作要求　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的　　精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、幼儿发展目标(一)体能健康　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。　　3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。　　4、会独立自穿戴整

7、齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。　　5、能注意安全，有一定的自我保护能力。(二)蒙氏数学　　1、学会对角度分类、排序。2、掌握10以内的加法和减法。　　3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。　　5、学会以客体为中心区分左右。　　6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。　　(三)蒙氏阅读　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。　　3、能看懂并理

8、解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)洪恩幼儿英语　　1、会说常见事物的有关单词。　　2、学会英文字母