大班下学期教学计划

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时间:2018-03-17

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1、大班下学期教学计划幼儿园大班下学期教学计划   经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康

2、成长。现将本学期工作计划如下: 二、总目标   本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,和年龄阶段幼儿身心发展的特点,组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体

3、措施。   1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。   2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。   3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。   4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。   (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:   1、在组织一日活动

4、中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。   2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。   3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。   (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:   1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。   2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育   1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性

5、的幼儿积极参加活动。   2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。   3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。   (五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:   开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。   (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施: 1、利用班级环境创设特色氛围。   2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。   4、将

6、早期阅读和我们的幼儿教材相结合,做好课题的实施和开展工作。 每月计划 三月: 1、组织"庆三八我为妈妈献爱心"活动 2、参观机场二厂幼儿园 3、教师广播操比赛 4、幼儿广播操比赛 5、教学培训 6、积极参与园级活动:自制玩具比赛 四月: 1、亲自运动会. 2、组织幼儿春游 五月: 1、组织"庆六一合唱比赛" 六月份:   1、天气炎热,做好各类预防,加强幼儿体锻。 2、结合“六一”开展相关活动. 3、六一文艺表演 七月份: 1、幼儿好孩子评选。 2、撰写幼儿评语,填写成绩汇报单。   3、做好各项学期工作,完成各类工作总结与交流

7、工作。 大班下学期教育教学计划 一、指导思想   以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强班级工作管理,凝聚班级教师参与班级工作管理的积极性,培养体、智、德、美全面发展的21世纪的下一代,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、班级情况分析   经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:   1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。   2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一

8、。   3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。   鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练

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