一年级道德与法制上册第四单元第16课新年的礼物-教案

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1、义务教育课程标准实验教科书《新年的礼物》一年级上册沂城街道武家洼小学16课新年的礼物【教材分析】本篇课文是一年级上册《道德与法治》第十六节课，课文主要通过活动与学习，让学生懂得在自己成长的过程中，收获是什么，收获从哪里来以及教给学生规划新年的期望和心愿。课文分为三大部分，第一部分是新年的收获，主要通过课本上的图片让学生了解什么是收获。第二部分是收获哪里来，主要通过自我的努力和外部因素的帮助，来了解收获的途径。第三部分是新年的心愿，让学生在动手动脑制作贺卡的同时，扩展思维，训练能力。【课程表述】*在体验自身生活和参与社会生活的过程中，学会热爱生活、创造生活。*

2、在服务自我、他人和集体的行动中，学会关心、学习做人。*在与自然以及周围环境的互动中，主动探究，发展创新意识和实践能力。*植根于儿童的生活，教学必须与儿童的生活世界相联系，促进儿童的成长。【教学目标】1.通过了解新年的收获，为自己和同学的成长感到快乐，乐观积极地面对生活。2.通过分享交流新年的收获途径，进一步认识自己，了解同学。3.知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。【教学重点】通过交流收获的各种方法及途径，认识自我，了解同学。【教学难点】知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。【教学准备】课件。【评价方案】1.通过四人小组互相交流的方式，说一说自

3、己的新年收获。评价目标1；（见评价单第一题）2.通过小组讨论的方式，对收获哪里来做出初步了解，了解自我。评价目标2；（见评价单第二题）【课时安排】2课时【教学过程】第一课时新年的收获一、谈话导入（一）图片欣赏（二）交流师：好，同学们准备好了吗？好！上课！师：同学们刚才我们观看了大家成长的照片，她记录着我们入学以来的足迹，在2017年我们一起欢笑一路成长，入学三个多月的时间，自己哪些方面与以前相比有了进步？生1：以前不会弹钢琴现在会了生2：会写毛笔字了生3：会自己穿衣服了师：同学们刚才我们说了这么多的收获进步。有的同学说身体长高了，这是我们的身体方面的进步。有

4、的同学说我的拼音赚得多了字也认得多了，你们说这是哪方面的进步（学习）真聪明！这是我们在学习方面的进步。有的同学说钢琴有进步了舞蹈也有进步了，这是在什么方面的（特长）对！特长方面的进步还有的同学说自己会穿衣服了，真厉害！这是我们在生活方面的进步。师：通过交流啊，我们在这么多的地方都有了进步，那么老师想问一下，自己感觉在身体方面有进步的同学，请你举起小手来。（三）动手操作师：这么多同学！那听好老师的要求：请你从盒子当中拿出一个红色的灯笼贴在你成长小树的树枝上，代表你是身体方面的进步。在学习方面有进步的同学，请拿出一个黄色灯笼贴在成长小树的树枝上。同样你觉得在特长

5、和生活上都有进步的同学请你分别拿出一个蓝色和绿色的灯笼贴在你成长小树的树枝上。生：动手贴师:贴好了吗生：贴好了师：贴上对应颜色灯笼同学就代表你们在这几个方面都有进步。师：老师相信同学们都忍不住想告诉大家你的进步了对吗？生:是（四）分组交流师：：现在我们来进行分组交流。请听好要求：请你从这四个方面选择一个你进步最大的方面拿起你的成长小树来到对应颜色灯笼旁边坐好。赶紧行动起来师:好了，同学们。现在我们所做的位置就是我们来到自己认为进步最大的那个小组！现在我们一起看一下小组要求吧1.小组内每位成员说一说，自己在这方面的进步，并推选出上台交流人员。2.交流时间为两分

6、钟，音乐停，时间到！师：音乐厅时间到看明白要求了吗？生：看明白了师：好！全体起立！你们小组可以围成一个圈，每个同学都要说一说你的进步！音乐起！小组交流开始！师：好！音乐停！时间到！二、谈谈自己的进步师：刚才老师发现每个小组的同学都在积极的交流，热情的参与。老师相信大家已经迫不及待的想要展示一下你的进步了对吗？生：对！（-）身体方面的进步师：好！那首先有请“身体小组”同学给大家展示一下你的身体方面的进步：生1：长高了，原来1.1米现在1.2米师:你长髙了髙不髙兴啊生：高兴生：头发长长了可以扎许多的小辫！（你的发型真漂亮）生：力气大（我相信你的爸爸妈妈会点髙兴的

7、对不对）师：你们觉得自己的力气变大的同学请举手！那请你们从盒子里拿出一片代表你力气大的绿叶贴在你红色的灯笼树枝上。要一边贴一边大声说出你的进步。师:贴好的同学做好认真听生：我的眼睛变大了（老师也觉得眼睛变大了整个人都进精神了）师：刚才这些同学说的在身体方面的进步。那你觉得自己也长髙了吗？如果自己觉得也长髙了也贴上一片代表什么的小绿叶（长髙了）对！长髙的绿叶，一边听一边说师：好了同学们，其实除了刚才台上同学所说的身体方面的进步，还有许许多多身体方面的进步，比如：我们的小手怎么样？（变大了）对！变大了，我们就可以拿更多的东西。我们的乳牙退掉恒牙长出来了。上学后电

8、视看得少了，游戏机玩的次数也少了，所以我们的眼睛视力