八年级物理下册概念、公式

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1、腾越教育中心第七章力1、什么是力?力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在，其中给出力的物体叫施力物体，另一个接受力的物体叫受力物体；2.力的单位：物理学中，力用符号F表示,力的单位是牛顿，简称牛，符号是N3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变.力4、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的大小、方向、作用点5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的大小和方向。

2、这种方法叫做力的示意图。6.物体间力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体7、作用力与反作用力：大小相等、方向相反、在同一条直线上，作用在两个物体上。第七章力1、物体发生弹性形变后要恢复到原状，对接触它的物体而产生力的作用，这种力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时能恢复到原来的形状的特性叫做弹性；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做塑性。拉力、压力、支持力都是弹力。2、测力计是测量力的大小的工具。实验室里测量力的工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限度内,弹簧受到的弹力拉力越大，弹簧的伸长就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，拉力

3、计等。而各种各样的秤是测质量的。3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的量程和分度值，不许超过它的量程。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调零或读数时要进行加减修正。弹簧在测量范围内有：弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧的伸长=长度-原长。4、.注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致.1、重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。重力的施力物体是地球，方向是竖直向下。地面附近的一切物体都受到了重力力的作用。重力2、物体重力的大小跟它的质量成正比，表达式为G=mg，g=9.8N/kg，它的意义是质量为1千克的物

4、体所受到的重力为9.8牛顿。。粗略计算时,g取10N/Kg；重力的大小要随位置而变化，而质量随位置不变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否竖直。4、重心是重力在物体上的作用点。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。5.宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力这就是万有引力。第10页腾越教育中心第八章运动和力阻力对物体运动的影响：运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变大.如果小车运动时不受阻力,小车将匀速直线运动下去.牛顿第一定律2.牛顿第一

5、定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。(又称惯性定律)牛顿第一定律是：经验++事实++推理得出的,因此不能用实验直接验证,3.牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态，即静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的因素，而是改变物体运动状态的原因。4、惯性指一切物体都有保持原来运动状态不变性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.1、物体受到几个力的作用，如果保持静止状态或匀速直线状态，我们就说这几个力

6、相互平衡，物体处于平衡状态。平衡状态是指静止状态和匀速直线状态。运动和力二力平衡2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于0。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。3、物体在非平衡力作用下运动状态将改变。（改变、不变）.物体受平衡力作用或不受力时,物体的运动状态将不变。（改变、不变）4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的平衡力,即受到的这对力方向相反、大小相等、作用在同一物体同一直线上。1．两个相互接触的物体，发生相对运动时，

7、在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。摩擦力3．冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为滑动摩擦，瓶子与手之间有相对运动的趋势，它们之间产生的摩擦称为静摩擦。自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为滚动摩擦。共同点：两个物体相互接触，都产生了阻碍相对运动的力综上可得：摩擦力产生的条件是（1）两个物体要相互接触，（2）两物体之间发生相对运动（或有相对运动的趋势）。4、磨擦分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。5．增大有益摩擦方法：增加触

8、面粗糙程度和增大压力。（自行车的刹车）。6．减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；（4）使接触面分离。