中考语文考前30天集训 第17讲 记叙文阅读

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1、第17讲记叙文阅读专题例析一一、阅读下文，回答问题。(xx·南宁联考)呼啦啦青春里的一纸一片①真的，读书是件特别好玩儿的事情。②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我会突然间安静、微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上的，为了给土屋添加一点儿美观，不至于露出暗灰的墙皮。看着看着，我的身子会趴下，因为靠底下的一些字，实在是看不清楚了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色。而它们于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便会告诉我，谁那里有小

2、人书，你可以借着看看。那时候的小人书，人人当宝贝似的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢，不会弄脏，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我借到了小人书。④我抱着书，飞奔回家，小心翼翼地放在床头一角，赶紧吃饭、写作业，然后扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细地看过去。还没过瘾呢，故事结束了，再从头读一遍，几乎记住了每一页的人物，甚至人物对话，还有一些好玩儿的句子，那么快，就记到了心里。⑤夜，深了，我抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮。很多鞭炮

3、是用废弃书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片，在碎片里看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。⑦当然，我也会有大的收获，就是把包鞭炮的纸张捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。⑧后来，我偶然知道，胡兰成用“花来衫里，影落池中”来形容张爱玲，心里愈加地喜欢这些文字了。原来，它们的

4、背后，藏着那么多美妙的东西，仿佛是暗香，在时光里，雕刻成一幅幅油画，静默着，动人着。⑨拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，只要一有空闲，我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。⑩慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。因为爱熬夜，我受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我躲在被窝里打着手电筒看。电池

5、没得太快，不是长久之策，我就和妈妈打游击战。那时候，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。⑪后来，读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢地丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑫多年以后，到底还是因为这些书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。⑬这好玩儿的读书往事，想想就令

6、人笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？1．作者在文中回忆了几件好玩的读书往事，请概括其中两件。(2分)(考点一)①读糊墙的报纸。②向别人借小人书看。③读鞭炮碎片中的文字。④读包鞭炮的纸张。⑤到收购废品的村里人家中看书。⑥躲在被窝里看书。⑦在月光下看书。(任写两件，一件1分)2．【A＋层级】说说下列句子中加点词语好在哪里。(4分)(1)天亮，它就该物归原主了。(2分)“就”是副词，起强调、突出作用(1分)，这里突出表达了“我”对小人书的留恋和对还书的无奈之情(1分)。(2)多年以后，到底还是因为这些书，生出了一些灵性，鲜亮了

7、人生。(2分)“鲜亮”的本意是鲜艳明亮，这里活用为动词(1分)，生动地表现了读书的意义和价值，突出了读书对“我”人生的重大影响(1分)。3．【A＋层级】结合语境，赏析文中画线的句子。(4分)(考点三)(1)到了别人家里，我会突然间安静、微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。(2分)运用了神态描写，描写“我”看到糊墙的报纸时的入神状态(1分)，表现了“我”对文字的喜爱之情(1分)。(2)读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。(2分)运用了比喻的修辞手法，把读书时间比喻成“时光滋养的花枝”(1分)，生动形象地写出了“我

8、”读书时的愉悦心情，表现了读书时间的美好，以及读书对人生的积极影响(1分)。4．文章结尾说读书的往事“关乎经脉，关乎底气”，结合全文内容或自己的体验谈谈你的理解。(3分)示例：意思是读书丰富人的底蕴，影响人的生命质量(1